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时间:2018-04-05
《(语文版)九年级上册语文第六单元自测题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文版九年级上册第六单元自测试题一、你能读准这些加线字的字音吗?(10分) 泾( )流之大 两涘( )渚( )崖之间 不食周粟( )当( )其租入 莅( )事者 谨食( )之 号呼而转徙( ) 低绮( )户 千里共婵( )娟 二、下列这些加线的文言词汇你积累了吗?(10分) 1.于是焉( ),河伯欣然( )自喜 2.今我睹子( )之难穷也 3.且夫( )我尝闻少仲尼之闻 4.吾长( )见笑于大方之家( ) 5.黑质而白章( ) 6.可以( )已( )大风、挛踠、瘘、
2、疠 7.虽( )鸡狗不得宁焉 三、你能判断下列说法的正误吗?(10分) 1.“唐宋八大家”中,唐朝人有两人,一是柳宗元,另一个是曾巩。( ) 2.庄子是战国时哲学家,道家代表人物。( ) 3.“大漠孤烟直,长河落日圆”一句写得意境深远,沉寂壮美,被王国维称为“千古壮观”的名句。( ) 4.“夕阳西下几时回?无可奈何花落去”的对仗极为工整。( ) 5.李商隐和李义山两人都是唐朝有名的诗人。( ) 四、你能按原文填写下列这些空格吗?(10分) 1.春蚕到死丝方尽,( )。 2.( )隔江犹唱后庭花。 3.无可奈何花落去,(
3、 )。 4.( ),今夕是何年。 5.( ),都护在燕然。 五、请用现代汉语解释下列句子的意思。(10分) 1.君将哀而生之乎: 2.而乡邻之生日蹙: 3.秋水时至,百川灌河: 4.以天下之美为尽在己: 5.闻道百,以为莫己若者,我之谓也: 六、阅读下面两段文字,回答文后问题。(50分)(一) (甲)余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。 (乙)孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹(实在)似重有忧者
4、。”而曰:“然。昔者吾舅(丈夫的父亲)死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子(年轻人,指他的学生)识(记住)之:苛政猛于虎也。” 1.填空:(5分) 甲段文字选自《捕蛇者说》,“说”是古代的一种( ),跟现在的( )大体相似,是议论文的一个分支。作者( )是( )朝著名的文学家。乙段文字选自( )。 2.在甲段中用“——”画出点明全文主旨的句子。并指出点明主旨的方法是什么?(4分) 3.写出下列句中加线字的解释。(6分) 苛政猛于虎也: 子之哭也: 何为不去也: 以俟夫观人风者得焉: 4.甲段文字以
5、哪种表达方式为主?引用孔子的话有什么作用?(4分) 5.甲段文字中表现了作者怎样的思想感情?(3分) 6.读了乙段文字,你对孔子有怎样的评价?(3分)(二) 庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“喏。我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来!子何为者也?’对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘喏。我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳,君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’” 1.我们学过庄周的哪部作品?你认为这段文字有怎
6、样的特点?(4分) 2.对下列句子中加线词的解释有误的一项是( )。(3分) A.故往贷粟于监河侯 贷:借 B.庄周忿然作色 忿然:生气的样子 C.我且南游吴越之王 游:游泳 D.曾不如早索我于枯鱼之肆 肆:市场、店铺 3.对本文的分析有误的一项是( )。(3分) A.庄子因家贫而向监河侯借粮,监河侯面似很大方,答应秋后收得税金借给他三百金。 B.粮对于庄子,水对于鲋鱼,都是赖以养生的急需品,虽少即可养生,监河侯对于庄子,远赐等于见死不救。 C.这篇寓言构思精巧,寓言中引寓言,故事中套故事,于俗事中见深理。 D.在人物刻划上,监
7、河侯的虚伪,庄子的迂腐,无不跃然纸上。 4.解释下列句子的意思。(15分) (1)庄周家贫,故往贷粟于监河侯: (2)君岂有斗升之水而活我哉: (3)吾得斗升之水然活耳,君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆: 参考答案: 一、一字一分。答案略。 二、一词一分。1.在这个时候 高兴的样子 2.对对方的尊称 3.况且 4.长远、永远 得大道之人 5.花纹 6.可以用来 治
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