苏教版小学五年级语文上册第一单元教案2010集体备课

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1、语文课程教案年级：五主备者：胡霞兵备课时间：2010-8-29周次一课次（本周第几课时）1授课课题培养良好的学习习惯（九）教学基本内容读书做笔记教学目的和要求1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。2、使学生懂得平时要认真，持之以恒，形成良好习惯。教学重点及难点引导学生在做读书笔记时要专注、认真。训练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。教学方法及手段1、看图学习做笔记的方法2、结合已有经验谈体会学法指导观察、体悟、交流集体备课个性化修改预习每人准备好读书笔记和卡片。教学环节设计一、故事导入

2、。听故事谈体会。故事：从前，有人叫汪得净的人，非常喜欢读书，而且态度很认真，分析起他人的文章来头头是道，朋友们都很佩服。他有一个缺点，就是懒得动笔墨，不愿写读书笔记。有一次，他看到一首诗，认为写得特别好，就认认真真地研究了一番，把这首诗记在脑子里，准备适当的时候介绍给朋友。一天，朋友来看他，他就，两人月前读过一首咏虎的诗，虽然只有四句，却把老虎写活了朋友请他说出来听听，他想了想，说：“第一句好像是什么什么虎，第二句大概是什么什么苦。”朋友不满地说：“既然前两句忘了，就说后两句吧。”他抬起头，来回踱着方步，好半天才说：“第三句真是忘了，好在第四句记得明白些，是狠

3、得很的意思。”小结：读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成读书做笔记的好习惯。二、指导观察，适当讲解做笔记的方法。①摘抄。②编写提纲。③写读后感。三、引导学生谈谈收获。怎样做读书笔记　摘录式提要式心得式索引式上述四种与笔记的方法，可视各人的爱好、条件而定。至于书与格式，记在笔记本、活页张、卡片、纸条上均可。如果是自己的课本、书刊，那么写在天头、地脚、篇末、段尾都行。也可在书中作些符号或标记。总之，各种方式均有所长。但从使用价值来看，采取做资料卡片的形式更好些。注意几点：一是每张卡片最好只写一个问题，一个事例。这样既灵活，又不乱，便

4、于分类整理装订成册。二是每张卡片须注明资料来源、书名、篇名、版本、卷首、页码等，便于查找。三是随着学习水平的提高，应注意积累卡片向某些方面集中，使之更加系统化和深化。四是一定要养成定期整理的习惯，按性质或需要把卡片编上页码，分类插放。既为查找使用提供方便，又可在整理过程中使自己平时分散、零碎的知识系统、条理起来。作业自学第一课练习做笔记板书设计做笔记的方法。①摘抄。②编写提纲。③写读后感。怎样做读书笔记　摘录式提要式心得式索引式执行情况与课后小结语文课程教案年级：五主备者：胡霞兵备课时间：周次一课次（本周第几课时）2授课课题培养良好的学习习惯（九）教学基本内容

5、学会使用工具书教学目的和要求1、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。2、指导学生使用工具书解决实际问题。教学重点及难点指导学生使用工具书解决实际问题教学方法及手段实物示范，表演练习学法指导集体备课个性化修改预习准备一些工具书：《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》等。教学环节设计一、看图揭题，了解使用工具书的意义。二、指导看图，教给学生一些常识。1、先观察P4的图画，说说图上有哪些工具书，自己现在有哪些工具书，还准备购买什么工具书，框内中间两幅小图上画有谁在什么地方干什么。2、告诉：购买、借阅工具书应去书店或图书馆专门

6、的柜台或书架选择，借阅图书时应保持安静。要先确定自己需要的工具书属于哪一类，按类找到后，将要的工具书从书柜或书架上轻轻抽出来。3、观察P5上部的两幅图，说说图上画了谁在干什么。4、口述怎样选择和购买工具书。5、老师点拨：有礼貌，讲文明。6、观察P5下部的图，谈谈这两位小学生是怎样使用工具书的。7、讨论，总结：工具书的种类很多，用途很广。三、分角色表演，养成使用工具书的习惯。1、一名学生安静地在“书店”的柜台旁选择工具书。2、他在认真听“营业员”介绍工具书。3、他选中了一本《现代汉语词典》，到“收款台”交款。4、他“回家”后阅读《去打开大自然绿色的课本》一文，不

7、理解“温馨”这个词，用上了工具书，准确地理解了这个词语，并在书上摘抄了这个词的解释。总结：通过这节课的学习，同学们懂得了使用工具书的各项基本要求，并努力运用工具书解决读书时的难题。相信今后同学们会在平时的学习中认真对待，养成使用工具书的习惯，打好语文基础。作业阅读《去打开大自然绿色的课本》一文，用上了工具书，准确地理解词语，并在书上摘抄词的解释。板书设计工具书：《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》执行情况与课后小结语文课程教案年级：五主备者：胡霞兵备课时间：周次一课次（本周第几课时）3授课课题培养良好的学习习惯（九）教学基本内容巩固练习教学目的和要求1、学

8、生阅读材料，尝试做读书笔记。2、训练使