苏教版科学五下《认识常见岩石》教学设计

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1、五年级科学下册《认识常见岩石》教学设计一、教学目标：知识目标：1、知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征。2、认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，初步了解岩桨岩、沉积岩、变质岩形成的过程。能力目标：1、会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些特征；2、能够用相关的分类标准对岩石分类；3、了解岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成；4、能够用自己喜欢的方式记录观察结果，能够用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。情感、态度和价值观：1、意识到岩石在生产、生活中的广泛

2、应用。2、欣赏自然界岩石的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感。二、教学重点、难点：重点：认识岩石的特征难点：鉴别身边的岩石三、教学准备：分组观察用的岩石标号标本；各种美丽的鹅卵石、放大镜、锤子、钉子、烧杯、滴管、稀盐酸；多媒体课件。四、教学过程：（一）创设情境、导入新课1、初步了解岩石2、讲述岩石是天然形成的是组成地壳的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水、泥砂、土壤所覆盖。今天我们就来认识常见的岩石。（板书课题）（二）欣赏与岩石有关的图片1、小组内说一说岩石的用途。2、汇报。3、小结：岩石与我们的生

3、活息息相关，他不仅有实用价值，还美化了我们的生活。（三）识别岩石（教材P39，下面的物体中哪些是岩石？为什么？1、在小组内讨论。2、汇报。3、小结：岩石一定是天然形成的，像砂岩、砾岩；而不是人为加工后的混合物，像烧制的方砖、水泥块、玻璃块；岩石也不是地质变化后的矿产，像煤。（四）观察岩石1、各种岩石有什么特征，现在我们来研究岩石。2、回顾观察物体的方法，学生思考。3、汇报。4、讲述岩石的观察方法（1）放大镜（2）用水（3）岩石撞击或锤砸（4）稀盐酸5、小组内讨论一下用哪些方法？6、材料员领材料和记录表。7

4、、观察岩石、交流研究方法和发现，其他小组认真听和补充并汇报。（五）给岩石分类1、讲述：因为分类标准不一，所以结果不一样。2、提出问题，科学家是怎样分类的？3、视频播放岩石的形成。4、按科学家的分类标准把刚才分类的岩石重新分类。1）、汇报分类结果。2）、视情况简单小结。（六）总结、拓展延伸：1、通过今天的学习，你有什么收获，还有那些不明白的地方？2、今天我们学习了岩石的很多知识，关于岩石还有很多有趣的知识希望同学们课下去研究。（七）家庭作业课下模拟变质岩的形成板书设计：认识常见岩石天然形成岩石用途：建房、修

5、路、雕刻……种类：岩浆岩、沉积岩、变质岩