语文s版二年级上册《星星的新朋友》教学设计2

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1、13  星星的新朋友教学目标：1.认识14个字及以下词语：夜空、神气。2.分角色正确、流利地朗读课文。3.了解几种人造卫星的作用，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。教学重点：识字写字，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。教学准备：查找有关人造卫星的文字、图片资料并了解其作用。教学课时：两课时。教学过程：第一课时一、谈话激趣1.你有朋友吗？天上的星星也有许许多多的朋友并且它的朋友还在不断的增加呢，想知道它又有哪些新朋友吗？（板书课题  13  星星的新朋友）二、初读课文，认识生字1.读准字音，对不认识的字借助拼音多读几遍2.再读课文，思考：星星又有哪

2、些新朋友？3.认识生字①出示生字管(guǎn)    预(yù)    另(lìng)    奥(ào)    运(yùn)    通(tōng)    矿(kuàng)    产(chǎn)    恐(kǒng)    介(jiè)    绍(shào)    挥(huī)    导(dǎo)    航(háng)    造(zào)②和字宝宝打招呼，同桌之间相互识字③交流识字方法三、精读课文，感悟理解1.你觉得这些小星星的语气该怎么读？自由选择卫星进行朗读。①晴朗的夜空里，仰望天空，你看到了什么？理解：群星闪烁②星星都有哪些新朋友，指名分段朗读。③师

3、生赛读，指导朗读。A.小星星问话时的惊奇B.气象卫星的自豪，通讯、资源卫星的自豪神气C.理解“争先恐后”并说一句话④侦察卫星、导航卫星、营救卫星话中的省略号表示什么意思，你知道它们想说些什么？⑤分角色朗读课文。2.理解（1）引导理解：“侦察、导航、营救”等词。（2）想一想，猜一猜，侦察卫星、导航卫星、营救卫星都有什么作用。（3）如果小星星还有朋友，你希望它有什么样的朋友？（4）交流查阅的资料板书设计13  星星的新朋友人造卫星气象卫星                 侦察通讯                      导航地球资源            

4、     营救第二课时一、朗读课文二、认识生字奥运    矿产    介绍   导航    夜空    神气三、指导书写介(jiè)  撇捺的收笔压横中线      奇(qí) “大”变捺为点，上面要小点产(chǎn)  “⺁”字横中线，        界(jiè) 笔顺“                 ”产品、生产                   上下结构世(shì)  第二笔是〡       界(jiè) “田”字写偏一点神(shén) 伸与“神” ，神仙、神气    围(wéi) 包围、围住①来和这些生字宝宝打个招呼吧！②你都记住了哪些字呢？

5、③有要给同学提醒的字吗？④你认为哪个字最不容易写号，你怎么写，教师师范写。⑤学生访字，描红。⑥组词。