北京版数学三上《笔算乘法》教学设计

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1、教学内容笔算乘法（课时1）学情分析 教学目标知识目标知道一位数乘两、三位数的算理。能力目标 掌握一位数乘法笔算的方法。情感目标感受数学来源于生活，培养学生爱生活、爱数学的情感。教学重点明白算理教学难点明白算理教学用具课件、插图教学方法讲授、探究教学过程教师活动学生活动复备及教学意图一、创设情景。（示课件）在盛大的运动会上，四年级2班排着整齐的队伍入场了。他们入场队伍很整齐，每排3人，共有12排，全班共多少人参加了入场式？二、新课。1.例2提问：这道题怎样计算？12×3讲述：这道题还可以用竖式计算观察 讨论 汇报讨论：你怎样计算？说说自己的算法讨论：为什么3与2对齐？写在个位

2、与十位的数有什么不同讨论：为什么把3写1的下面。占什么位？复述算法指名板演生计算口算学生总结 先将12写在靠上的位置，在将3写在个位2的下面，画上横线，写上乘号。3个2是6，写在3的下面，3个10是30，于6和起来是36。把3写在十位1的下面。试一试：31×3=    123×3=三、练习。132×3==      212×4=四、小结。这节课上，你有什么收获？教学反思：