小学数学:笔算乘法(三) 课件(北京版三上)

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1、笔算乘法第1课时教学目标:进一步理解两位数乘法的意义;学习笔算两位数乘法(不进位的),理解算理;培养学生认真计算和估算的好习惯教学重点:学习笔算两位数乘法,理解算理;培养学生认真计算的好习惯教学难点:理解算理笔算乘法1:复习导入巩固内化探索新知小结收获反思板书设计口算下面各题:10x4=10x7=10x6=10x9=4x200=3x300=5x200=2x400=1000x6=4000x2=3000x3=2000x4=直接写出下面各题的得数:4x7+6=6x9+2=3x5+8=3x8+3=5x8+8=8

2、x2+7=2x3+9=6x7+5=2x5+8=园林工人在公园的一角种松树,每排种10棵,种了3排,共种多少棵?10x3=30(棵)答:共种30棵.园林工人在公园的一角种松树,每排种12棵,种了3排,共种多少棵?12x3=36(棵)答:共种36棵.引导学生小结:1、竖式计算前,如何进行估算?2、用竖式计算的算理?得数应写在哪一位上?先估计结果,再填一填:21X4()33X2()试一试(一)31x3=123x2=31X39393123X2246246312x3=421x2=本部分内容小结1、求几个相同加数的

3、和可以用乘法计算2、笔算两位数乘法的算理3、养成计算前估算的好习惯。笔算乘法:12x3=36(棵)答:共种36棵.12X3363个2是63个10是30合起来是36教学反思个别学生在竖式计算时第二步做加法:32x3=6632X366

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