欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8660479
大小:15.00 KB
页数:2页
时间:2018-04-04
《鄂教版六年级下册《奇妙的田螺》word版教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《奇妙的田螺》教学设计教学目标:1.学会本课生字。2.理解课文内容,紧扣“奇妙”,了解田螺的外形、生活习性和生理特征。3.体会说明的顺序和生动活泼的语言。4.培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯。教学过程: 一、导入 同学们,看看这是什么? 今天我们来学习一篇介绍田螺的课文——奇妙的田螺。 我们读完课题,就会不由在脑海中浮现出这样一个问题:为什么是奇妙的? 二、整体感知课文1.快速默读课文,说说作者是按照什么顺序介绍田螺的?2.交流:按照时间顺序来介绍田螺 捡回田螺的那一天 第二天早晨 又一天早晨3
2、.在这三个部分里分别介绍了田螺的哪些奇妙之处? 外形 生活习性 下崽 三、感受观察和表达1.那田螺的这三个方面到底怎么个奇妙呢?请同学们勾画出描写这三个特点的相关语句,边读边体会。2.重点指导:外形:说实在的,田螺很好看。整个身子,圆乎乎的,被包裹在那个深绿色的硬壳里面。硬壳上,有一道向右旋转的沟纹,从头转到尾,越来越密。头部,有个圆锥形的硬壳口,上面覆盖着一层角质的硬片,像道结实而又严密的门户,时刻保护着田螺内部的各种器官。(1)从整体到部分有顺序地进行观察的。朗读(2)运用比喻的方法。将硬片比作
3、门户,形象生动地写出了硬片的作用。(3)从颜色、样子这两个方面进行描写,用词准确。生活习性:(1)过渡:在我将它捡回来的那一天,它一直不动弹,直到晚上我要上炕睡觉了,看看它,它仍默默地躺在那里。我怀疑——接读(2)不知啥时候,它已爬到玻璃缸子的上面,像个球似的,牢牢地粘在壁上——紧紧挨着水面。看样子,即使缸子再高,水再多它也会爬到顶的。呀,田螺不但活着,而且还是那样地有意思哩:(奇妙之处在于:从"已、牢牢、即使、再、也会"感受到这么小的动物生命力还挺强的,从中可以知道它胆小、自我保护意识很强。)(3)读一读
4、,田螺是怎么爬上来的呢?(4)它正在进行它的幸福之旅呢!可是一旦遇到什么风吹草动呢?(注意指导“一收、一缩、早、严严实实”)(5)通过作者的描述,谁能说一说,这田螺的生活习性的奇妙之处?这是这样可爱这样奇妙的田螺。下崽方式的奇妙:(1)那球球个子很小,只有绿豆粒那样大。吐出来的小球球,慢悠悠地降到水底,就像飞机投下的小炮弹。运用比喻手法:将小球球比作飞机投下的炮弹。让我们一下子就感受到了下崽的奇妙。(2)这部分的第17自然段里的第二句话可不可以去掉呢?照应。前文这一句话照应了第一段的内容,使文章开头部分设置
5、的悬念得到了解释,这样写才使文章结构完整。3.小结:刚才我们通过深入读书感受了田螺外形、生活习性、下崽的奇妙之处。这些奇妙的特点是如何发现的呢?(是我仔细地观察、坚持不懈地观察) 四、小结全文只要我们能学习作者善于观察、勤于思考,也一定可以学到更多的知识,也能写出更多富有生活情趣的好文章。
此文档下载收益归作者所有