2015春湘教版语文五下《感激》word导学案

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1、湘教版五年级下语文导学案课题：感激小组：学习小主人：学习目标：1.我能正确读写10个生字。正确读写“长途跋涉、脱口而出、钥匙”等词语。2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3.懂得帮助别人是一种幸福，允许别人帮你也是一种幸福。学习流程：（一）学习字词，扎实基础1.快速朗读课文，在文中圈出本课生字所带的词语，再把每个词语读两遍。2.我能读准本课的生字：我认为容易读错的生字是易写错的字是3.我能找出“扰、撞、谅”等生字的形近字并组词。4.我能通过联系上下文或查工具书，理解“脱口而出、异口同声”等词语的意思。（二）理清思路，整体感知通过初读课文，我知道了文章讲了一个有

2、关于“感激”的故事：“我”因而感激艾莉丝奶奶，艾莉丝奶奶“”而感激我。（三）品读感悟，入情入境1.我能找出描写“我”心理活动的句子，并体会“我内心的变化”：2.在文中划出两次直接提到“感激”的句子，说说它们有什么不同？第一次：第二次：3.在你心目中，对谁的印象更深刻，为什么？（四）达标检测1.写反义词犹豫——（）感激——（）绝望——（）快乐——（）2.解释词语意思（1）勉强：（2）祈求：3.填上合适的词语（）的自尊心（）地询问