2017春教科版道德与法治一下第9课《班集体，我们的家》word教案1

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1、班集体，我们的家第一课时教学目标：1、引导学生理解、体会班集体是我们的另一个“家”；2、懂得每一个成员都应该为班集体这个大“家”做贡献。教学准备：准备一组组合图教学过程：1、出示挂图，用蓝天、树林、大海比喻成我们的班集，班集体就是我们的家。2、教师：你怎么做才算是家庭的一员，才是家庭的小主人？3、学生交流后，出示挂图：教室里学生之日做得热火朝天的图景。对于一年级的同学来说，为班集体做些力所能及的事，很重要的一项内容就是做好值日，这也是培养劳动能力的开始。21教育网4、学生交流：说说你是怎样做值日的。针对这个交流可有很多不同的话题，如:为什么要做值日呢

2、？你有做卫生的诀窍吗?做值日时碰到难题怎么解决？我们大家一起来评一评谁是我们班上的“环境小卫士”，比一比谁的值日做得好。５、教学总结同学们我们作为班集体的小主人，我们应该把我们班集体作为我们自己的家一样看待，时时刻刻把班集体的利益摆在第一位，我们不光要做好值日，更要时时保护班集体的环境卫生，做一个名副其实的小主人。www.21-cn-jy.com第二课时活动目标：1、培养学生做值日的能力；2、体验集体中伙伴之间互相帮助，互相影响，共同成长的快乐。活动准备：准备挂图活动过程：1、教师出示挂图：在学校的校运会上运动员奋力拼搏，拉拉队员呐喊助威，后勤队员端

3、茶递毛巾，每个人都在献出自己的一份力量。2·1·c·n·j·y2、交流，为什么每一个同学都那么用心，为班集体贡献自己的一份力量？学生回答……我们只有一起努力，才会达到成功的彼岸。这是这幅图所表现出来的含义，也是对我们成为良好班集体的要求。【来源：21·世纪·教育·网】3、教师出示挂图：“我们”是一片片的树叶，班集体是“我们”成长的家。用这颗拟人化的树，体现“我们”和班集大“家”的关系。只有“树妈妈”美，“叶宝宝”才会美；“叶宝宝”茁壮成长，“树妈妈”才会更漂亮。21·世纪*教育网4、交流:为了“树妈妈”的美丽，我们“叶宝宝”一起为班集体可以做些什么呢

4、？如拣起一片纸屑，关好门窗电灯，随手把课桌扶正这些小事或者代表班集体参加比赛等等。www-2-1-cnjy-com5、活动总结同学们，我们为班集体出力，可以是轰轰烈烈地得大奖，更多的是平常生活中心中有班集，心中有他人。一个小小的动作，一句轻声的问候都能体现对集体、对他人的关怀。2-1-c-n-j-y第三课时活动目标：1、让学生明白自己在班集体的重要；2、让学生明白“我”和小伙伴们在不断进步，共同成长。活动准备：准备挂图活动过程：1、教师出示挂图1：图上有两个孩子互相听写生字，还想出了记生字的好办法，得到了老师的夸奖。这是一对能够互帮互助的好朋友。这里

5、表现的是学习上的共同进步。21世纪教育网版权所有2、教师出示挂图2：“蚕宝宝变成了飞蛾了”，这里表现的是活动中的收获。3、教师出示挂图3：近朱者赤，近墨者黑。好朋友的行动影响着自己的行为，图中表现的是好朋友之间在思想行为上的正面影响。21cnjy.com4、大家都把自己或好朋友的进步记下来。互相交流看看。5、活动总结老师所出示的这三幅图，从不同的方面表现了“我们”的共同成长。我们应该学习好朋友的优点和长处；而不要受到好朋友的不良方面的影响，同时也要积极帮助好朋友改正缺点。21·cn·jy·com