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时间:2018-04-27
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1、2017春教科版道德与法治一下第9课《班集体,我们的家》教案 教学目标: 1、引导学生理解、体会班集体是我们的另一个“家”; 2、懂得每一个成员都应该为班集体这个大“家”做贡献。 教学准备:准备一组组合图 教学过程: 1、出示挂图,用蓝天、树林、大海比喻成我们的班集,班集体就是我们的家。 2、教师:你怎么做才算是家庭的一员,才是家庭的小主人? 3、学生交流后,出示挂图:教室里学生之日做得热火朝天的图景。对于一年级的同学来说,为班集体做些力所能及的事,很重要的一项内容就是做好值日,这也是培养劳动能力的开始。 4、学生交流:说说你是
2、怎样做值日的。针对这个交流可有很多不同的话题,如:为什么要做值日呢?你有做卫生的诀窍吗?做值日时碰到难题怎么解决?我们大家一起来评一评谁是我们班上的“环境小卫士”,比一比谁的值日做得好。 5、教学总结 同学们我们作为班集体的小主人,我们应该把我们班集体作为我们自己的家一样看待,时时刻刻把班集体的利益摆在第一位,我们不光要做好值日,更要时时保护班集体的环境卫生,做一个名副其实的小主人。 第二课时 活动目标: 1、培养学生做值日的能力; 2、体验集体中伙伴之间互相帮助,互相影响,共同成长的快乐。 活动准备:准备挂图 活动过程: 1、
3、教师出示挂图:在学校的校运会上运动员奋力拼搏,拉拉队员呐喊助威,后勤队员端茶递毛巾,每个人都在献出自己的一份力量。 2、交流,为什么每一个同学都那么用心,为班集体贡献自己的一份力量?学生回答……我们只有一起努力,才会达到成功的彼岸。这是这幅图所表现出来的含义,也是对我们成为良好班集体的要求。 3、教师出示挂图:“我们”是一片片的树叶,班集体是“我们”成长的家。用这颗拟人化的树,体现“我们”和班集大“家”的关系。只有“树妈妈”美,“叶宝宝”才会美;“叶宝宝”茁壮成长,“树妈妈”才会更漂亮。 4、交流:为了“树妈妈”的美丽,我们“叶宝宝”一起为
4、班集体可以做些什么呢?如拣起一片纸屑,关好门窗电灯,随手把课桌扶正这些小事或者代表班集体参加比赛等等。 5、活动总结 同学们,我们为班集体出力,可以是轰轰烈烈地得大奖,更多的是平常生活中心中有班集,心中有他人。一个小小的动作,一句轻声的问候都能体现对集体、对他人的关怀。 第三课时 活动目标: 1、让学生明白自己在班集体的重要; 2、让学生明白“我”和小伙伴们在不断进步,共同成长。 活动准备:准备挂图 活动过程: 1、教师出示挂图1:图上有两个孩子互相听写生字,还想出了记生字的好办法,得到了老师的夸奖。这是一对能够互帮互助的好朋友
5、。这里表现的是学习上的共同进步。 2、教师出示挂图2:“蚕宝宝变成了飞蛾了”,这里表现的是活动中的收获。 3、教师出示挂图3:近朱者赤,近墨者黑。好朋友的行动影响着自己的行为,图中表现的是好朋友之间在思想行为上的正面影响。 4、大家都把自己或好朋友的进步记下来。互相交流看看。 5、活动总结老师所出示的这三幅图,从不同的方面表现了“我们”的共同成长。我们应该学习好朋友的优点和长处;而不要受到好朋友的不良方面的影响,同时也要积极帮助好朋友改正缺点。
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