2015春鄂教版品社三下《我生活的社区》word教学设计

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1、小学三年级品德与社会教案教学内容我生活的社区课次第一单元第三课备课日期备课人王宜昌教材分析知道社区是我们小范围生活的地方，从小树立社区意识，社区里的各种设施给我们的生活带来了许多的方便，体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。教学目标教学目标：1了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。2体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。3初步了解社区的一些机构，以及村镇，街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得要尊重他们。4了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。教学

2、重难点1、体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。2、了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。教学准备多媒体教学过程二次备课一、设疑自探一、导入：一谈话引入课题1、大家都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的家住在哪里？（板书：我生活的社区）2、看到这个课题，请同学们阅读书中内容，读完后你们有哪些感兴趣的问题？3、根据学生的问题，教师对其整理成如下自探问题（1）我们身边都有什么？（2）社区里多了什么变化？（3）你喜欢这些变化吗？为什么？让学生感受生活的变化？（4）你觉得生活得开心吗？4、请同学们带着这些问题自学书上内容，解决以

3、上问题。二、解疑合探1、同学们解决了哪些问题？（学困生回答，中等生补充，中、优等生评价）小结：这是我们生活的小区，小区里有商店、副食店、书店等，小区里还有一些工作人员，负责管理小区人们的生活。我们在小区里生活方便又快乐。2、组内交流，解决一下重难点：你在小区里生活快乐吗？3、汇报合探情况小结：社区虽然不同，但生活环境都不断改善，这里共同的我们的生活必定会更加幸福。三、质疑再探学到这里，同学们还有什么疑问？请说一说（疑难问题师生共同解决）四、运用拓展（1）比一比：城市社区和农村的不同之处。（2）完成社区小考察。板书设计我生活的社区社区里的生活商店副食店书店爱护

4、社区里的公共设施社区的变迁变化给人们带来的方便教学反思