粤教版八上4.3《放眼世界》word教案（一）

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1、课时计划第周星期第节年月日课题4.3放眼世界（一）三维目标知识能力目标：开拓全球视野，认识人类文明的多样性和丰富性，学会尊重其他民族和文化；情感、态度和价值观目标：维护和尊重世界的多样性，尊重民族文化的差异，养成开放的心胸和态度，以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往。教材分析重点了解文化的多样性和丰富性难点学会理解和尊重各国文化课前准备多媒体课件教学过程(含板书设计、作业布置)一、新课导入：作为现代社会的一员，除了情系祖国，还应养成开放的心胸和态度，关心世界和人类的发展命运，这节课咱们就来学习《放眼世界》二、新课内容学习：第一

2、环节：创设情境、录像导入：播放《跆拳道》的电影片段,展示一组芭蕾舞图片，让学生结合阅读课文进行小组交流、思考：世界文明有什么特点？第二环节：展示学生收集到的中国和世界各国的各种传统节日。从各国传统节日这一文化引导学生去发现：世界上各个国家和民族，都有自己独特的文化习俗，世界文化具有多样性、丰富性，各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。第三环节：课堂讨论：阅读课本第97～98页“探究园”中《异国风情》，讨论课本第98页中的问题。归纳：一、世界文明，千姿百态1、人类社会孕育了多种多样的文化形态。2、千姿百态的文明为世界文明宝库贡献了自

3、己独特的财富。3、不同的文化中存在着人类的共同价值——真诚、善良、友爱、和平等。教学过程(含板书设计、作业布置)第三环节：畅所欲言——多角度看世界文化展示各国的一些代表性的建筑，以及特色文化，学生探讨世界各国各民族文化的长处；交流世界各国各民族文化有哪些长处是值得我们学习的。第四环节：问题探究---正确面对文化差异1、展示课件：Dragon（龙）东西方的不同含义2、幽默故事：“不是东西”（概述：一个自称为中国通的外国教授给学生讲什么是东西，说只有无生命的才叫东西，所以我不是东西，你也不是东西）学生笑。第五环节：角色扮演，尊重差异文化

4、小品表演：小涛和Jack的故事小品简单过程：场景一、Jack先用英文在新班级进行简单的自我介绍，从穿着、语言、动作表情，无不表现出美国人的自由、随意、不拘小节的性格。场景二、Jack请小涛吃饭。Jack提出各付各的，小涛很难理解，表现的很不开心，期间点菜时小涛简单介绍了中国的饮食文化。场景三：Jack过生日，小涛送了他一盒美国的“好时”巧克力，Jack给了小涛一个大拥抱，并当场拆开礼物，分吃巧克力，小涛对Jack的拥抱很不习惯，也觉得Jack当场拆开礼物就吃，很没有礼貌。多媒体呈现的问题：（1）、如果你是Jack，会怎么办？（2）、

5、我们能以“好”或“坏”来评价Jack的处理方式吗？归纳：二、文明对话，平等包容1、平等交流，相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁。2、学习其他文化的长处，丰富自己。3、以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往。学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。三、课堂小结：教后记