苏少版美术四下《我造的车》教学设计

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1、第八册美术教案主备人：黄海霞课题第10课我造的车设计课时1课时教学目标目标表述1、感受创作活动带来的乐趣，体验成功的快乐。2、丰富汽车的有关知识，运用各种材料以及剪、割、粘贴等方法制作汽车。3、在动手操作中进行大胆创作。制定依据教材分析《我造的车》是本单元的第三课教学内容，通过《车》、《我设计的车》两课的教学，学生对车的发明、车的形状、车的功能已有了较为全面、深入的了解。本课主要通过“造车”行动，一方面加深对车的理解，另一方面可以通过学生的操作提高他们的创造能力和动手能力。教学重、难点教学重点运用废旧材料“造车”，感受变废为宝的神奇与创造的乐趣。教学难点废旧材料的合理借鉴与运用，解决车辆造型的

2、变化方法，以及车辆各部分的组合方法。教学过程师生活动评析与修改一、参观、交流，引发兴趣。1、参观共同布置的汽车展览会，并请他们向小朋友介绍自己收集的汽车的车型名称和特征，丰富有而更多汽车的经验。2、讨论：汽车从哪里来？二、幼儿利用废旧纸盒尝试创作汽车。1、激发幼儿的创造的欲望：师：“你愿意生产出自己喜欢的汽车吗。2、教师出示并介绍各种制作材料，启发运用已有的剪、割、粘贴等技能进行制作。3、自由创作，教师巡回指导。(1)提示参照汽车玩具、模型等进行制作，充分利用现有的各种材料。(2)知道过程中鼓励与同伴合作创作，合理分工。(3)鼓励帮助解决制作过程中遇到的难题。如：选择什么样的材料制作轮子？如何

3、将轮子与车厢连接紧密等。(4)提醒在使用壁纸刀、剪刀过程中的安全，使用胶水后擦手。三、分享创作成果，体验成功快乐。1、介绍自己的作品，引导关注他人作品的不同之处。2、相互评价，大胆表达对自己、对他人作品的看法。3、音乐游戏：《快乐的小司机》。四、活动延伸1、收集废旧物品放在区域内，供随时创作。2、在美工区内，设计未来的汽车。板书设计第10课我造的车{特征废旧物品连接课后作业巩固练习参照汽车玩具、模型等进行制作，充分利用现有的各种材料。预习设计继续收集废旧物品。反思与重建本课通过造车行动，一方面感受“变废为宝”的乐趣，另一方面通过动手操作，提高学生的创造能力和动手能力。