苏少版美术四下《我设计的环境小设施》教学设计

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1、18我设计的环境小设施一、教学目标：1、认知目标：观察了解一些的环境设施的造型功能，通过了解和讨论对环境小设施提出观赏性和功能性的新设想。2、技能目标：开阔视野，拓展想像的空间，自己独立完成或与他人合作设计出方便合理，外形新颖美观的小设施。3、情感目标：通过学习，感受简单而有创意的设计，体验与人分享的快乐。发展综合解决问题的能力，认识美术与生活的密切关系。二、教学重点、难点1、教学重点：根据生活实际需要，设计制作出方便合理，外形新颖美观的环境小设施。2、教学难点：作品设计新颖、有趣，体现观赏性和功能性的完美结合。三、教学准备教

2、师准备：多媒体课件或视频展台，环境小设施的作品及图片。学生准备：收集各种废旧材料，剪刀，双面胶等制作工具。三、教学过程：一、谜语导入师：今天，老师给大家带来了一个谜语，让我们一起来猜一猜是什么？一排树木站两旁，白日睡觉夜间忙。迎来送往指引路，瞪着大眼度时光。生：路灯。师：路灯是我们生活中不可缺少的环境小设施，像这样的环境小设施在我们身边还有很多，让我们一起到学校里去看一看吧！二、欣赏感知师：设计是需要灵感的，让我们先到一些同学们的作品里去寻找些灵感吧！（幻灯片播放环境小设施图片）师：请你说一说最感兴趣的一个作品。三、学生初步练

3、习1、教师示范一个环境小设施。2、学生初步尝试：A、以同桌合作的方式，共同为学校设计制作一个环境小设施。B、利用身边的材料进行简单地拼搭出小设施的外形。五、展示评价1、请你说一说，你是如何来设计小设施的？2、教师总结。六、板书设计我设计的环境小设施有趣新颖实用造型功能