济南版生物八上第二节 《两栖动物的生殖和发育》word学案

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1、八年级生物教学案系列五两栖类的生殖与发育主备人：张艳霞审核人：刘中强分管领导：时间：08.09.18学习目标：1、两栖类动物的生殖与发育过程。2、举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构描述的变化。预习导学：1、现存的两栖类动物约有_________种，它们是由__________过渡到___________的脊椎动物。2、蛙的生殖与发育在_________中进行，精子与卵细胞在_______中相遇形成__________,完成受精作用。这种受精方式叫做_________。3、蛙的发育一般经历____________、_________

2、__、____________和_____________四个时期。____________和____________在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为_______________。4、蛙的个体发育的起点是____________，在__________中进行细胞分裂,发育成__________，继续发育形成蝌蚪。蝌蚪起先用_________呼吸。合作探究：1、观察：蛙的幼体与成体，与同学们共同探讨它们的形态结构与生活习性。2、分析讨论：根据课本19-20页①蛙的生殖与发育过程要经历哪几个主要发育时期？②活动结束

3、后，为什么要将蛙全部放回大自然？自我评价：1、青蛙的发育是（）A、体内受精，水中发育B、体外受精，体内发育C、体内受精，体内发育D、体外受精，水中发育2、在青蛙的发育过程中，呼吸器官依次是（）A、外鳃→内鳃→肺B、内鳃→外鳃→肺C、皮肤→鳃→肺D、鳃→皮肤→肺3、蛙发育的幼体是（）A、幼蛙B、蝌蚪C、受精卵D、成蛙4、下列能够表示蛙的发育过程的是（）A、卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙B、受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D、卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙思维拓展：、小毛捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心

4、饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是什么？