2018苏教版生物七年级下册13.1《关注生物圈-环境在恶化》word学案

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1、潞城市一中初中部课堂教学设计导[学]案编写教师：闫彩丽审核教师：2017年5月18日课题13.1关注生物圈-环境在恶化教学课时第24课时班级目标教学预设目标组别、姓名1、探讨中国和世界人口增长的问题2、关注环境问题第小组教学重点、难点探讨中国和世界人口增长的问题教、学方法活动学习、小组合作、课堂展示、反馈检测导语（引课）5min导入：环境污染的视频1、生物圈为人类提供各种各样的资源，人口的适度增长既能，又有利于。2、工业生产释放出大量的和，他们被氧化成和，随着降雨落下来，雨水的PH小于，为酸雨。3、酸雨的危害有：。4、

2、臭氧层破坏可能会导致数量的增加，也可能对造成一定的伤害。5、水污染包括、和等。6、噪声污染的根源有、、、和等。自学展示15min活动一：人口问题要求：画图并分析回答问题19531964198219902000人口增长的危害有：所以我们采取的措施主要有：1953151050人口数量19645.819826.92000199010.011.312.7探究展示20min活动二：环境污染的类型要求：写一篇小日记，300字叙述自己切身体会的一个环境污染的例子与大家分享交流考题反馈1、近年来频发的生态灾难严重地破坏了生态平衡，以下

3、生态灾难中不是人为因素造成的是（）A、墨西哥湾漏油事件对海洋生物造成严重危害B、温室气体大量排向大气层，造成全球气温升高，引起次生灾害C、冰岛火山灰对欧洲航空、生态环境和人类健康造成巨大影响D、日本福岛核电站发生泄漏，对周围的任何生物造成严重伤害2、下列情况可能与臭氧层破坏有关的是（）A、森林被大量破坏B、大量使用化学燃料C、大量使用氟利昂制冷剂D、大量使用农药3、酸雨被称为空中死神，对农作物、建筑物等都有破坏作用，近几年我国的酸雨发生也比较频繁。我国的酸雨形成的主要原因是（）A、大量燃烧煤气B、大量燃烧含锰量很高的煤

4、C、大量燃烧含硫量很高的煤D、大量燃烧沼气归纳总结教学反思作业布置问题解决与导学方案p118-119，小结展示，基础反思，能力测控（5不做）