2017秋人教版数学七年级上册3.3《解一元一次方程（二）》word导学案3

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1、解一元一次方程(二)----去括号与去分母课题：3.3解一元一次方程(二)序号：----去括号与去分母(3)学习目标：知识和技能：(1）、掌握解一元一次方程中“去分母”的方法，并能解此类的方程。(2)、了解一元一次方程解法的一般步骤。2、过程和方法：体会解方程的程序化思想的方法，发展用方程方法分析问题、解决问题的能力。情感、态度、价值观：培养学生热爱生活，用于探索的精神。学习重点：通过“去分母”解一元一次方程。学习难点：探索通过“去分母”解一元一次方程。导学方法：课时：1课时导学过程课前预习预习课本9

2、5至98页内容，尝试解下列方程：(1）(2）(3)(4)课堂导学：1、导入这节课我们来学习如何来解含有分母的一元一次方程。2、出示任务自主学习阅读教材95-98页的内容，回答下列问题:1、问题2中去分母的依据是什么?方程的右边是33，是个整数，也乘了42，不乘行吗?2、去分母时，方程两边同乘的是各分母的最小公倍数42，乘其他数行吗?3、例3中在去分母的过程中应注意什么?4、例3中去分母后，为什么要把3x+1,3x-2,2x+3加括号?5、归纳解一元一次方程的一般步骤。3、合作探究对于教材中的例3，同学

3、们试着说一说每一步的依据及要注意的问题。三、展示反馈：展台展示学生学习成果，师生点评。四、学习小结1、解一元一次方程一般有五个步骤，试着说说它们的依据及要注意的问题。步骤依据注意的问题去分母去括号移项合并同类项系数化为1五、达标检测：1、课本练习2.《导学案》展题设计课后作业：习题3.3第8题；《导学案》基础反思1、2板书设计：3.3解一元一次方程(二）----去括号与去分母（3)解一元一次方程的步骤及依据。讲例练习课后反思：