2014秋鲁教版数学七上2.1《轴对称现象》word学案

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1、2.1轴对称现象鲁教版七年级上册第二章轴对称【学习目标】1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念.2.能识别简单的轴对称图形及其对称轴（直线），能找出成轴对称的两个图形的对称点.3.了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系.【情境引入】播放一组生活中成轴对称的图形，让学生感受生活中的对称美.【问题导学】1.阅读教材P40“做一做”之前的内容，完成下列问题：（1）如果一个_________沿一条_____折叠后，直线两旁的部分能够_________，那么这个图形叫做轴对称图形，这条_____叫做对称轴.（2）完成议一议后归纳：有些轴对称图形的对称轴只

2、有__条，但有的轴对称图形的对称轴却不止一条，有的轴对称图形的对称轴甚至有_____条.对称轴通常画成____线，是_____线.2.阅读教材P40“做一做”，让学生自主创作，呈现自己对生活的美意.3.阅读教材P41“议一议”，完成下列问题（1）如果___个平面图形沿一条直线对折后能够________，那么称这两个图形成轴对称，这条直线叫做这两个图形的________.折叠后重合的点是对应点，叫做对称点.（2）（3）举出生活中成轴对称的实例.【自学检测】1.下面这些图形是轴对称图形吗？如果是，有几条对称轴？并作出其对称轴..2.填空：(1)成轴对称的两个图形全

3、等吗?()(2)如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗?()这两个图形对称吗?()3.完成教材P41随堂练习.4.归纳轴对称图形和两个图形成轴对称的联系与区别.轴对称图形两个图形成轴对称区别____个图形____个图形联系１.沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够________．２.都有________．３.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于对称轴_______；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是____________．【巩固训练】1.国旗是国家的一个象征，观察下面的国旗，哪些是轴对称图形？

4、试找出它们的对称轴.mABCDFE2.已知图中的两个三角形关于直线m对称，请说出下列点的对称点：A的对称点是_____.B的对称点是_____.C的对称点是_____.3.把一圆形纸片两次对折后，得到右图，然后沿虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开后的平面图形是()ABCD4.已知以下四个汽车标志图案：其中是轴对称图形的图案是（只需填入图案代号）【拓展延伸】1.判断:哪一面镜子里是他的像？2.3.动手制作一轴对称标志（省运会）.