2013苏科版物理八下6.4《密度知识的应用》word学案

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1、师生共用讲学稿　　　姓名：　　　　课题课时课型§6.4密度知识的应用第1课时新课［学习目标］1．进一步理解和掌握密度的含义，密度的国际单位以及单位间的换算．2．知道利用密度知识的应用．3．利用密度知识能解决实际问题［重点难点］1、理解密度概念，密度是物质的基本物理属性之一2、掌握密度的公式及单位，会用密度公式进行计算［课前预习］：知识点整理［教学过程］活动1：鉴别金属螺母是用什么材料制成的小刚的自行车上有许多螺母，他想知道这些螺母是用什么材料制成的？要想鉴别物质，必须想办法知道它的请你设计实验方案设计步骤：设计表格：结论：该金属可能是活动2：间接测量物体的质量或体积1）．现

2、在需要200g水，但手边没有天平只有一个量筒，该怎么做？2）．现在需要200ml酒精，但手边没有量筒只有一架天平，该怎么做？活动3：阅读书本P14[课堂小结][课堂练习]1．1000kg的水结成冰，体积变化了多少？2．1m3的冰熔化成水，体积变化了多少？[课后练习]1、书本P14~15WWW2．（2006苏州市）28. 量筒的应用(1)用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝______________________．(2)你认为：在上述操作过程

3、中怎佯把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？答：______________________________________________________________.(3)小华有一枚质量为3.1g的金币，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如表所示黄金类别24K黄金22K黄金18K黄金密度(103kg/m3)19．2617．6515．45小华准备用量筒测出该金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它的黄金类别．实验时，小华选用了一个能放入该金币的量筒，其规格如图所示．    你认为：通过上述实验，小华能否鉴别该金币的黄金类别？为什么？[教学后记]