多媒体辅助教学应用中存在问题及解决对策

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1、多媒体辅助教学应用中存在问题及解决对策一、应用多媒体辅助教学中存在的问题课堂多媒体课堂教学以其诸多优点被广泛采用的同时，其弊端也逐渐显露。主要表现如下：1.使用上不适当传统教学，要么由教师边讲边板书，速度有限；要么课前准备好图表或幻灯片，不仅容量有限，而且也难以完全适合教学进度。而采用多媒体教学手段，可根据课堂教学进度，及时将大量的图文资料、影视片断搬上课堂，扩大学生知识面，便于学生巩固已学知识，引导学生预习新内容，加强对本节课内容的理解和消化。但在教学实际中，应用电教媒体也存在很多不恰当的地方。例如教师备课时没有经过周密的考

2、虑，精心的设计，只是盲目使用，过于追求表面热闹而不注重解决实际问题。对于使用何种媒体、何时使用、使用多长时间，心中无数。这样，不但起不到优化课堂教学结构的作用，有时还会造成教学与手段脱节，达不到预期效果。7此外，还存在完全否认传统教学手段的合理性的问题，由“一支粉笔打天下”发展到“放弃粉笔闯天下”。课堂上不用黑板，不用板书，完全依靠屏幕显示，有的甚至放弃教师的讲解，把一堂课变成了电视教学课。2.人机交互受到限制人机交互是计算机的显著特点。然而，由于教学软件研制开发僵化、单一，大多是传统教育思想、教学模式、教学内容、教学方法的电

3、子化、声像化的翻版。尽管教学内容的呈现图文并茂、生动活泼，而在教学策略、教学方法创新方面存有明显的不足，人机交互的过程与作用极为有限。长此以往，必然造成计算机教学的新专制化，如同传统的教师专制化一样，使学生失去了学习的兴趣。目前，不少教师制作的课件还只是为某一节课而制作，所以在设计时，基本上是以“教师为中心”，而很少考虑学生如何学的问题。呈现方式也多采用线性播放，教师在操作时，也是只能“进”，不能“退”，如果某一环节操作失误，就不得不重新开始。学生也只能被电脑牵着鼻子走，而无法根据自己的意志来选择学习内容和顺序。3.信息超量，

4、出现“迷航”7当短时间内接受超量信息时，人脑就处于停滞状态，这种现象叫做“迷航”。电脑能够储存大量的信息，这是电脑的一大优势。有的老师在制作课件时，惟恐体现不出这一优势，将与一节内容有关的所有材料事无巨细尽数罗列，而在使用时，受课时限制，只能加快单位时间传输的信息量。结果是五彩缤纷的多媒体信息包围学生，其琳琅满目的程度令人头昏目眩，这直接影响到学生对所需内容、意义的检索处理和理解接受。这就是多媒体信息海洋中的“迷航”现象。另外，在传统教学学方式下，教师板书的同时学生也就完成了记笔记的过程。但在多媒体教学方式下，呈现信息的速度快

5、，教师容易不自觉地加快课堂教学速度，忽视与学生思维节奏的合拍。如果学生在这种快速的教学中思维跟不上教师的讲解，或信息呈现的速度无法完整地做笔记，则会影响学生对所学知识的复习和巩固。二、针对问题，提出对策1.多媒体课件的运用要合理、适时、适度、适当多媒体技术辅助课堂教学是较先进的教学手段，但它毕竟是辅导教学，而不是在任何情况下都适用的万能手段。多媒体技术的使用要“适时、适当、适度”，它是为教学服务的，并非多多益善。在什么时候使用，在什么情况下使用，应当认真研究。不能片面追求多媒体辅助教学，必须从实际出发，讲求实际的效果，把握好使

6、用多媒体的时机，充分发挥多媒体技术。2.正确处理、安排好板书7安排好板书也是课堂优化的一项内容。板书是老师教学基本功的一个表现，也是教学艺术的体现。处理好板书，把教学的目的和要求，教学的重点和难点有目的有次序的精心设计成提纲式板书，能起到教学目的明了概括，教学要求重点突出，使学生掌握容易、有序，还能及时起到沟通师生情感的作用。如果单纯通过多媒体在屏幕上显示，文字内容尽管可以搞得声情并茂，但总会昙花一现，稍纵即逝，这时学生的印象远不如板书的深刻。3.掌握好教学进度，安排好教学内容采用多媒体教学手段后，部分传统的教学重点和教学难点

7、发生了转移，教学内容都是以文字、图片、视频、动画等形式出现的，板书很少，教学进度加快。因此，必须对教学进度进行调整。在教学进展到需要记笔记的地方，及时提醒学生做笔记。多媒体课件信息量大，全方位刺激学生的感官。如果内容过多，进度过快，学生容易疲劳，注意力不集中。在多媒体教学中，教师可以根据授课内容，有意安排几个“断点”，采用提问、启发等手段，并通过师生之间的情感交流、讨论来得到学生信息的反馈，进行启发式教学。让学生有充分的思考时间和“休息”时间，调动学生积极性，拓展学生的思维和想像。那种让计算机全盘替代讲解也是应用多媒体进行教学

8、时容易产生的误区之一，在很多时候仍需要教师亲自去说、去做、去画、去讲。启发式教学也是素质教育所要求的。4.控制好教学容量，保证教学效果7把多媒体运用于课堂，可以改变当前教学中存在的“少、慢、差、费”的现状，使课堂容量明显扩大。但我们也要清楚地认识到，课堂容量的增大不是我们所片