中学语文教学研究02任务-0001(贵州电大－课程号：5205528)参考资料

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1、中学语文教学研究02任务-0001贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205528参考资料试卷总分：100判断题(共15题,共45分)1.(3分)难度是指测验或考试题目的难易程度，是以一个学生正确回答题目的数量占整套题目的比为指标。√×参考答案：×2.(3分)阅读是物质活动和精神活动的统一。√×参考答案：√3.(3分)教师应尊重学生的人格，满足品学兼优的学生的学习需要。√×参考答案：×4.(3分)教材是教学的凭借，也是教学的惟一依据。√×参考答案：×5.(3分)阅读就是“看”或“诵”书面文字材料，并从中抽取和阐释意义的活动。√×参考答案：√6.(3分)阅读活动中充满了复杂的人类

2、心理现象。√×参考答案：√7.(3分)教学资源包括物质和人。√×参考答案：√8.(3分)学生是阅读教学过程中的读书主体。√×参考答案：√9.(3分)语文课程的主要内容不仅是一种言语经验，也是逻辑性的必然序列。√×参考答案：×10.(3分)教材是教学的凭借，但不是教学的惟一依据。√×参考答案：√11.(3分)阅读教学是一个多向度的对话。√×参考答案：√12.(3分)教学资源专指物质，即可供教学利用的一切硬件、软件资源。√×参考答案：×13.(3分)阅读是言语操作技能和言语心智技能的统一。√×参考答案：√14.(3分)诵读是把文字作品转化为有声语言的创作活动。√×参考答案：√15.(3分

3、)教室上课必须使用详细教案教学。√×参考答案：×多选题(共11题,共55分)16.(5分)语文教学设计的要求有（）。A、明确教学目标，熟悉教学内容B、满足学生需求，促进学生发展C、发挥教师特长，充分利用资源D、预想教学过程，制订最优策略参考答案：ABCD17.(5分)从考试的目的和用途来看，可分为（）。A、学业考试B、水平考试C、学能考试D、诊断性考试参考答案：ABCD18.(5分)阅读中整体感悟法的理论基础有（）。A、文本是言语和意义的统一整体B、学生生活在母语环境中C、汉语言的特点具备了使读者进行整体认读和理解的优势D、文本并非语言和意义的统一参考答案：ABC19.(5分)语文教

4、学设计有（）特点。A、超前性B、滞后性C、差距性D、确定性参考答案：AC20.(5分)指导诵读中应当做到（）。A、明确诵读目的B、深入理解文字作品的思想内容C、调整诵读心态D、学习诵读技巧参考答案：ABCD21.(5分)阅读活动开始前的准备，主要有（）活动。A、萌发阅读动机B、认真选择读物C、形成阅读期待D、产生阅读见解参考答案：ABC22.(5分)语文教案的样式一般包括（）。A、课题计划B、课时计划C、参考文献D、格言参考答案：AB23.(5分)对阅读能力的理解正确的是（）。A、是一种心理条件B、是在实践活动中产生和发展的C、对活动的顺利进行和取得成功具有重要作用D、与实践活动无关

5、，关键是理论学习参考答案：ABC24.(5分)在学校语文教学中，最基本的、最具普遍适用性的读书方法有（）。A、浏览B、默读C、跳读D、略读参考答案：ABCD25.(5分)根据考试的要求，测试分为（）。A、难度考试B、速度考试#数量考试C、质量考试参考答案：AB26.(5分)语文教案的要求有（）。A、科学性B、实用性C、有个性色彩D、要求统一，不能有个性色彩参考答案：ABC