四川省泸州市泸县五中2023-2024学年高一下学期开学物理试题（原卷版）.docx

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泸县五中高2023级高一下期开学考试物理试题本试卷共4页，20小题，满分100分.考试用时75分钟第I卷选择题（48分）一．选择题：本题共11小题，1-7小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，每题4分；第8~11题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1.福厦高铁北起福州，南至漳州，全长277.42km，设计最高时速350km/h，共设8座车站，则（　　）A.km是国际单位制中的基本单位B.列车从福州到漳州的位移为277.42kmC.列车从福州到漳州的平均速度为350km/hD.研究列车从福州到漳州的运动轨迹时，可将列车视为质点2.如图所示为甲、乙两物体运动的位移-时间图像，在内，下列说法正确的是（　　）A.甲沿曲线运动，乙沿直线运动B.两物体运动路程均为C.乙物体运动位移大小为D.两物体的平均速度大小均为3.“风洞”实验是飞行器研制工作中重要过程。一小球在光滑的水平面上以穿过一段风带，经过风带时风会给小球一个与 方向垂直、水平向北的恒力，其余区域无风，小球穿过风带过程的运动轨迹及穿过风带后的速度方向表示正确的是（）A.B.C.D.4.如图所示，可视为质点的机器人通过磁铁吸附在船舷外壁面检测船体。壁面可视为斜面，与竖直方向夹角为。船和机器人保持静止时，机器人仅受重力、支持力、摩擦力和磁力的作用，磁力垂直壁面。下列关系式正确的是（）A.B.C.D.5.制作一把“人的反应时间测量尺”。如图所示，同学用手捏住直尺的顶端，同学用手在直尺0刻度位置做捏住直尺的准备，但手不碰到直尺。在同学放手让直尺下落时，同学立刻捏直尺，读出同学捏住直尺的刻度，就可以粗略确定同学的反应时间．若把刻度尺的长度刻度对应标注为“时间”刻度，使它变为“人的反应时间测量尺”，下列说法正确的是（）A.“时间”刻度均匀B.“时间”刻度上疏下密C.同学捏住的位置越靠上反应时间越短D.若同学放手时给直尺一个向下的很小的初速度，则反应时间的测量值会偏小6.如图所示，M、N两物体叠放在一起，在恒力F作用下保持相对静止，一起沿粗糙竖直墙面向上做匀速直线运动，则关于两物体受力情况的说法正确的是（　　） A.物体M一定受到5个力B.物体N可能受到4个力C.物体M与墙之间一定有弹力和摩擦力D.物体M与N之间一定有摩擦力7.一支架固定在放于水平地面的小车上，细线上一端系着质量为m的小球，另一端系在支架上，当小车向左做直线运动时，细线与竖直方向的夹角为，此时放在小车上质量M的A物体跟小车相对静止，如图所示，下列说法正确的是（　　）A.加速度的大小为，方向向左B.细线的拉力大小为，方向沿线斜向上C.A受到的摩擦力大小为，方向向左D.A受到的摩擦力大小为，方向向右8.为了研究超重和失重现象，某同学站在力传感器上连续做“下蹲”和“站起”的动作，力传感器将采集到的数据输入计算机，绘制出压力随时间变化的图线如图所示，下列关于该同学受力和运动的分析正确的是（）A.从a到b的过程，先失重后超重B.从a到c的过程，蹲下一次，站起一次 C.从a到c的过程，在b处的速度最大D.从d到e过程，在做“站起”的动作9.甲、乙两机器人送餐时同向做直线运动，图像如图所示，时，两机器人并排，内甲匀速运动，之后匀减速直至停止，乙一直匀减速直线运动直至停止，下列说法正确的是（　　）A.甲、乙两机器人在的时间内位移大小之比为B.甲、乙两机器人在减速过程中的加速度大小之比为C.时两机器人间的距离最大，最大距离为D.时两机器人间的距离最大，最大距离为10.A、B两球从如图所示位置分别以和水平抛出（图中虚线为竖直线），两球落在斜面上同一个位置，已知A球在空中运动位移最短，B球垂直打在斜面上，A、B两球在空中运动时间分别为和，忽略空气阻力，则下列说法正确的是（　　）A.B.C.D.11.图1是工人把货物运送到房屋顶端的场景，简化图如图2所示，绳子跨过定滑轮拉动货物A，沿倾角为θ的玻璃棚缓慢向上移动，忽略货物所受摩擦阻力，则下列说法正确的是（　　）A.货物A对玻璃棚压力越来越小B.货物A对玻璃棚的压力越来越大C.绳子的拉力越来越大 D.绳子的拉力先减小后增大第II卷非选择题（52分）二．实验题（14分）12.某同学在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，采用了如图甲所示的装置，实验时弹簧始终未超过弹性限度。（1）下列操作规范是_______。（填选项前的字母）A．实验时，应该先把弹簧水平放置测量其原长B．逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重C．随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指标尺刻度和对应的钩码总重D．实验结束后，应拆除实验装置，整理并复原实验器材（2）图乙是该同学根据多组数据作出的弹簧弹力（F）和弹簧长度（L）的关系图像，则该弹簧的原长为________cm，弹簧的劲度系数为________N/m。13.某实验小组用如图甲所示的装置来探究加速度与力、质量的关系。（1）通过实验得到如图乙所示的图像，造成这一结果的原因是在平衡摩擦力时，木板与水平桌面间的倾角________（填“偏大”或“偏小”）。（2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，小车在实际运动过程中所受的拉力________（填“大于”“小于”或“等于”）砝码和盘受到的总重力，为了便于探究、减小误差，应使小车的质量________（填“远大于”“远小于”或“等于”）砝码和盘的总质量。（3）某次实验打出一条点迹清晰的纸带如图丙所示，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间有四个计时点未标出，计时器打点频率为，则小车运动的加速度大小为________（保留两位有效数字）。 三、解答题（本大题共3个小题，14题8分，15题12分，16题18分，共38分）14.以v0=20m/s速度水平抛出一石子,石子落地时的速度方向与水平方向的夹角θ=37°,不计空气阻力,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8．求:（1）石子落地时的速度大小;（2）石子在空中运动的时间;（3）题述过程中石子的位移方向与水平方向夹角的正切值tanα．15.如图所示，小球A穿在圆环上，连接A的轻绳跨过定滑轮的M点连接到P点，在结点N处悬挂一小球B。小球A、B均处于静止状态，轻绳NP处于水平、OA与竖直方向成53°角。已知B的质量为m，重力加速度为g，sin37°=cos53°=0.6，cos37°=sin53°=0.8，不计一切摩擦，求：（1）轻绳NP受到的拉力大小；（2）圆环对A的支持力大小及A的质量。16.如图所示，质量的一只长方体空铁箱在水平拉力的作用下沿水平地面向右做匀加速直线运动，这时铁箱内一个质量的木块（可视为质点）恰好能静止在铁箱左壁上。已知铁箱与水平地面间的动摩擦因数，铁箱内壁与木块间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，铁箱内壁与木块间各处的动摩擦因数均相同，铁箱的长度，取重力加速度大小。（1）求铁箱的加速度大小；（2）求铁箱与木块间的动摩擦因数；（3）若减小拉力，经过一段时间，木块沿铁箱左壁落到底部时不反弹，此时铁箱和木块的速度为（未知），立即撤去拉力，木块刚好停在铁箱右壁，求速度的大小。