六年级体育教案 -排球全国通用.doc

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六年级体育与健康实践课教案学习阶段水平三备课日期课次学习内容排球游戏：准备姿势和移动本课题教时数（排球）单元总（8）课时本课时为第（1）教时学习目标1、了解准备姿势和移动在排球活动中的作用，知道移动的两种步法的名称。2、能试做出准备姿势、侧滑步和交叉步移动的动作。3、培养果断的心理品质。教学重点身体稍下蹲，重心下降；步法正确。教学难点保持上体稍前倾和脚跟不着地的动作；重心的起伏和身体的转动幅度。教学过程学习步骤（时间）教师活动学生活动组织队形运动负荷次数时间强度一、组织上课（2′）二、队列队形：左右转弯并队走（4′）三、排球：准备姿势和移动1、教师检查学生的着装及精神状态，组织学生上课。师生问好！2、教师宣布本节课的学习内容及相关要求。1、教师请一位学生配合讲解示范左右转弯并队的方法与要求。2、教师边喊口令，边组织学生进行练习。1、教师讲解、示范准备姿势。2、结合纵跳练习，作准备姿势。1、体育委员整队，报告，能够做到静、齐、快。2、学生认真听讲明白练习的内容与要求，做到心中有数。1、学生认真听讲，明确走的方法与要求。2、学生在老师的组织下，要求动作到位，精神饱满。1、学生跟着老师模仿示范动作，是做准备姿势。2、学生按老师的要求做原地纵********************oooooooooooooooooooo★成体操队形散开12101′2′1′弱中上中. 学习步骤（时间）教师活动学生活动组织队形运动负荷次数时间强度（18′）四、游戏：移动抛接球（14′）五、结束（2′）3、教师组织学生听信号作准备姿势。4、教师讲解示范并步、交叉步。5、教师组织学生看手势做移动。1、教师讲解示范移动抛接球的动作要领与方法。2、组织学生进行比赛，看谁在规定的时间与高度中移动抛接最稳、最多。教师小结，师生呼别！跳或纵跳转体后立即做准备姿势。3、学生跑步成圆圈，听信号立即做好准备姿势。4、学生即随老师由慢到快试做并步、交叉步移动练习。5、学生在老师出示的不同手势下做出不同步伐的移动。1、学生认真听，仔细看，明确其动作要领与方法。2、学生积极参与游戏，从中不断提高自己的移动步伐和球感。学生认真听讲，整理器材并归还，师生呼别！分散队形********************oooooooooooooooooooo★54101051′2′3′3′3′中中上中中下中下场地器材排球一筐预计效果85%~90%的学生能正确掌握排球的准备姿势和不同步法的移动。技术指标练习密度40%平均心率105次/分强度指数1.24授后小记上课日期1班5班2班6班3班7班. 4班8班.