编号：2522-《我们小声点》观课报告

《编号：2522-《我们小声点》观课报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

《我们小声点》观课报告《我们小声点》观课报告今天观摩杰老师的《我们小点声》，感受颇深，获益不少。《我们小点儿声》是人教版道德与法治二年级上册第三单元的内容。本单元主题《我们在公共场所》，都是教育孩子在公共场所应该注意的事项。前三课的内容分别讲述了爱护公共财物、讲究公共卫生和遵守公共秩序的内容，而本课《我们小点儿声》则是旨在教育孩子要有公共文明修养，这四个指向都体现了社会主义核心价值观中文明、和谐的重要内容。教材针对学生实际，从“教室里面有点吵”入手，通过图片及文字的介绍，让学生知道什么时候应该小点儿声；通过图文故事“做个小小调音师”，启发学生应自觉减少噪声；“这里也要小点儿声”这一活动，通过认识减少噪声的标志以及出示应该小点儿声的场景，引导学生懂得在公共场所我们要小点儿声，不影响他人，做一个有公共文明修养的人。《道德与法治》教材的内容选取很是贴紧学生的生活，因此，更能触动学生的心灵，所以讨论起来更有话可说。引题新颖，引发学生思考，这样设计让学生很有代入感，这样的设计为后面的学习做了很好的铺垫杰老师的这堂课板块清晰，思路顺畅，各个环节都能够从孩子的角度出发，环节设计符合二年级孩子的年龄特点杰老师的课堂评价语言也是干脆利落。引导孩子认识和我们的生活有密切关系的公共

1场所，自己去设计一些安静的标志，让自己，也让所有在公共场所看到这个标志的人都能够主动努力的做到维护公共环境的安静杰老师在这堂课中关注了学生的发展需要。很多孩子在平时的生活中,在一些公共的环境中，没有这种小点声的意识。这节课杰老师不是为了上课而上课，课堂上关注到学生的行为细节，是为了让学生养成一-种良好的行为习惯。示范给学生看，应该怎样做。言传身教，恰到好处的起到示范引领的作用杰老师充分根据二年级孩子的年龄特点，播放了动画视频，教小朋友们应该怎样做，在激发孩子学习兴趣的同时，再次渗透了教学的内容，让二年级的小朋友们再快乐中学到了知识，“润物无声”，教学无痕杰老师通过环境创设，通过平时自己的亲身的体验来进行比较说明。总之，是一节生动活泼充满童趣的课堂，自己感觉较好。