中学开学测 五年级语文第十二套.doc

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中学开学测五年级语文第十二套姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、选词填空。鼓励激励继续陆续（1）爸爸（）我努力学习，长大了为国争光。（2）他的英勇事迹永远（）着我们前进。（3）同学们（）来到操场上，等待文艺晚会的开始。（4）站累了，我就换条腿（）读书。【考点】【答案】（1）鼓励（2）激励（3）陆续（4）继续【解析】（1）鼓励，鼓动激励,勉人向上。（2）激励，激发勉励,使振作。（3）陆续，表示有先有后,时断时续。（4）继续，连续下去，不中断进程。二、现代文阅读（共1题，共5分）2、课外阅读。①物和人类一样，有着自己的喜好和情感。②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量;用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量;紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的试卷第3页共3页 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。【1】给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。【2】简要写出第②自然段的主要意思。【3】先读下面的句子，再判断，对的画“√”，错的画“×”。植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。①这句话写在第②自然段的开头最恰当。（）②这句话写在第③自然段的开头最恰当。（）【4】认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。【5】第③自然段和第④自然段运用的说明方法有_______________。【6】想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的括号里。 ①告诫②告诉【7】用关联词语“不仅……而且……”造句。【8】这是一篇______文。【考点】【答案】【1】植物的喜怒哀乐（植物的情感）。【2】各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。【3】①×②√【4】答案不唯一，只要符合语境即可。【5】举例子、作比较、打比方。【6】②①【7】小明不仅爱学习，而且爱运动。【8】说明【解析】【1】符合文章主要内容即可，答案不唯一。【2】原文中找答案。【3】根据第②③段的段意进行判断。③段写的是植物喜好声音，所以③是对的。【4】答案不唯一，只要符合语境即可。【5】举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法；作比较，是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。作用是突出强调。打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。【6】告诫，指警告劝诫；告诉，诉说,申诉。【7】答案不唯一。【8】考查体裁。三、书写（共1题，共5分）3、看拼音，写词语。试卷第3页共3页 【考点】【答案】乞求誊写崎岖诞生娱乐效率脾气萦绕酷刑寂寞【解析】课内词语的考查。试卷第3页共3页