人教新课标版语文六年级上册9 穷人4练习卷（解析版）.doc

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人教新课标版语文六年级上册9穷人4练习卷（解析版）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共4题，共20分）1、填空①列夫·托尔斯泰是俄国伟大的________作家。代表作品有长篇小说《________》、《________》、《________》等。②列夫·托尔斯泰被列宁称为“________”。【考点】【答案】批判现实主义；复活；安娜·卡列尼娜；战争与和平；“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”【解析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。2、换部首成新字，再组词。圈________侮________抢________【考点】【答案】倦（疲倦）；霉（发霉）；沧（沧海）【解析】这道题是要求把所给的部首换一个部首，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：圈—倦—疲倦、侮—霉—发霉、抢—沧—沧海。3、看拼音，写词语zìzuòzìshòuhǎifēnghūxiào________________bàoyuànjiànqǐ________________【考点】【答案】自作自受；海风呼啸；抱怨；溅起【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“作、啸、怨、溅”容易写错。4、多音字组词。强________________划________________________________________________卷________________担________________试卷第4页共4页 ________________________________【考点】【答案】qiáng；增强；huà；划分；qiǎng；勉强；huá；划船；juàn；试卷；dān；担当；juǎn；卷入；dàn；扁担【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。强：qiáng增强、qiǎng勉强；划：huà划分、huá划船；卷：juàn试卷、juǎn卷入；担：dān、担当、dàn扁担。二、现代文阅读（共4题，共20分）5、阅读课文《穷人》，回答问题：①请找出文中能显现桑娜一家生活艰辛的语句。想一想：桑娜一家生活艰辛还能照料邻居的孤儿，这说明什么?②找出课文中对渔夫的语言描写内容，说说你眼中的渔夫是一个怎样的人？【考点】【答案】①生活艰辛的语句。反映了桑娜一家善良、纯洁的心灵和穷人之间互相关心、互相帮助的美好情感。②他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”渔夫是一个心地善良、憨厚正直、乐于助人的人。【解析】①考查对课文的理解和回答问题的能力。先找出生活艰辛的语句，在分析句子。生活艰辛的语句。反映了桑娜一家善良、纯洁的心灵和穷人之间互相关心、互相帮助的美好情感。②考查语言描写及对人物形象的分析的能力。先找出课文中对渔夫的语言描写内容，在分析人物形象。他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”渔夫是一个心地善良、憨厚正直、乐于助人的人。6、阅读课文《穷人》片段，完成练习。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”(1)摘录描写渔夫神情的语句。(2)摘录描写渔夫动作的语句。(3)摘录描写渔夫语言的语句。(4)从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人？【考点】【答案】（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。（2）他搔搔后脑勺。（3）嗯，是个问题！嗯，你看怎么办……别等他们醒来。（4）渔夫是一个朴实、善良的人。【解析】主要是培养学生养成摘录好词好句的习惯。带着问题细读课文就能从文中找到答案。（1）考查描写渔夫的神情：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。（2）考查描写渔夫的动作：他搔搔后脑勺。（3）考查描写渔夫的语言：嗯，是个问题！嗯，你看怎么办……别等他们醒来。（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。7、阅读下面一段话回答问题“门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来了，桑娜！”“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。“瞧，这样的夜晚！真可怕！”试卷第4页共4页 “是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？”“糟糕，真糟糕！什么也没打到。还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害，我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？”渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是你有什么办法呢！”两个人沉默了一阵。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道她是什么时候死的，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。(1)所选的语段是《穷人》一文中故事情节的________部分。(2)桑娜焦急得盼望丈夫回来，可面对丈夫的问话，桑娜为什么脸色苍白？(3)如何理解“我们总能熬过去的！”(4)“桑娜坐着一动不动”你猜猜她的心里怎样想的？【考点】【答案】（1）高潮结局（2）他深知家庭的贫穷、丈夫肩上的重担，她在想如何向他解释自己抱回了两个孩子，她内心激烈地斗争着，所以脸色苍白。（3）“我们总能熬过去的”我们的日子虽苦，家里虽穷，生活艰难，但我们一定能渡过艰难的日子。这句话表达了渔夫敢于面对困难的顽强精神和关心他人的美好心灵。（4）略【解析】（1）考查对课文呢哦荣的整体把握。所选的语段是《穷人》一文中故事情节的高潮结局部分。（2）考查对句子的理解，结合课文内容可知，她深知家庭的贫穷、丈夫肩上的重担，她在想如何向他解释自己抱回了两个孩子，她内心激烈地斗争着，所以脸色苍白。（3）考查对句子的理解，理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知，“我们总能熬过去的”我们的日子虽苦，家里虽穷，生活艰难，但我们一定能渡过艰难的日子。这句话表达了渔夫敢于面对困难的顽强精神和关心他人的美好心灵。（4）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。8、默读课文《穷人》中的两段话，完成后面的习题。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”(1)“忐忑不安”的意思是________桑娜之后以“忐忑不安”是因为________。(2)这段话细致地描写了桑娜的________。（语言、动作、神态、心理活动）试卷第4页共4页 (3)这段话中多处使用了省略号，这些省略号突出了桑娜________。(4)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”①这段话描写了渔夫的________、________和________。（语言、动作、神态、心理活动）②从这段话可以看出渔夫________。【考点】【答案】（1）心里七上八下不能安定。形容很不安定；她担心自己抱回西蒙的两个孩子，会使自己家本来就困难的生活更加困难；担心自己这样做会受到丈夫的责怪，甚至可能会挨丈夫的打（2）心理活动（3）担心、不安，又觉得只能这样做的矛盾心情（4）语言；动作；神态；心地善良，宁可自己吃苦也要帮助别人【解析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。“忐忑不安”的意思是心里七上八下不能安定。形容很不安定。桑娜之后以“忐忑不安”是因为她担心自己抱回西蒙的两个孩子，会使自己家本来就困难的生活更加困难；担心自己这样做会受到丈夫的责怪，甚至可能会挨丈夫的打。（2）考查心理活动，这段话细致地描写了桑娜的心理活动。（3）考查省略号的作用。这段话中多处使用了省略号，这些省略号突出了桑娜担心、不安，又觉得只能这样做的矛盾心情。（4）考查常用的描写人物的方法。结合语境判断。①这段话描写了渔夫的语言、动作和神态。②从这段话可以看出渔夫心地善良，宁可自己吃苦也要帮助别人。三、判断题（共1题，共5分）9、判断。(1)《穷人》的作者是俄国的作家列夫·托尔斯泰。(2)《穷人》一文中对桑娜心理活动的描写，更突出了桑娜的善良。【考点】【答案】（1）1（2）1【解析】依据课文内容可知，①《穷人》的作者是俄国的作家列夫·托尔斯泰。故①正确。②《穷人》一文中对桑娜心理活动的描写，更突出了桑娜的善良。故②正确。四、书写（共1题，共5分）10、读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动________________________________【考点】【答案】心惊肉跳；蜷缩；僵硬；神情激动【解析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“跳”和“缩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。试卷第4页共4页