人教新课标版语文六年级上册9 穷人5练习卷（解析版）.doc

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人教新课标版语文六年级上册9穷人5练习卷（解析版）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、选择正确的关联词语填入下列句子。A.不是……而是……；B.如果……也……；C.……因为……D.不但……还……；E.是……也是……；F.虽然……可是……G.即使……也……①孩子________不算多——只有两个，________全靠她一个人张罗。②拿矿物资源来说，它________上帝的恩赐，________经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。③因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，________使它们不能再生，________造成了一系列生态灾难。【考点】【答案】虽然；可是；不是；而是；不但；还【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。①分句前后之间是转折关系。故选“虽然……可是……”；②分句前后之间是选择关系。故选“不是……不但……”；③分句前后之间是递进关系。故选“不但……还……”2、选词填空。抱怨埋怨①你没做好只能怪自己不争气，不能________别人。②我________小明睡过了头，没能搭上清早的班车。安静平静③老师说：“班会就要开始，请大家________。”试卷第4页共4页 ④南湖________得像一面镜子。【考点】【答案】抱怨；埋怨；安静；平静【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语．抱怨、埋怨：这两个词都是动词，都有“因为不满意而发出怨言的意思”。“埋怨”有“责怪”的意思，用来指“因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满”。例如：②。“抱怨”有“怨恨”的意思，多指“心中不满，从而数说别人的不对”。例如：①。“抱怨”语意不如“埋怨”重。在用法上，对别人可用“埋怨”，也可用“抱怨”；但别人对自己则只能用“埋怨”，而不能用“抱怨”。安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。如：③平静：指心情、环境等没有不安或动荡，可用来形容水面、环境、心情、表情、局势等。如:④。二、填空题（共4题，共20分）3、根据课文《穷人》的内容填空本文的作者是________国著名作家________。我们还学过他的作品《________》。【考点】【答案】俄；列夫·托尔斯泰；《跳水》【解析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。4、给下面的划线字注音________________________________呼啸抱怨吱嘎勉强【考点】【答案】xiào；yuàn；zhī；qiǎng【解析】本题主要考查学生给词语拼音的能力。这些词语都是课文中的，做起来并不难。要注意，呼啸：xiào、抱怨：yuàn、吱嘎：zhī、“强”是多音字，勉强：qiǎng。5、按查字典要求填表。要查的字查什么部首除部首外再查几画在字典中的解释应选第几种解释勉强________________①力量不够还尽力做；②使人努力。________勉励________自作自受________________①接纳别人给的东西；②忍耐某种遭遇；③遭到；④适合。________接受________【考点】【答案】力；7；①；②；爪；4；②；①【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔顺笔画、字义等方面的知识进行考察。因此试卷第4页共4页 ，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。6、看拼音写词语。jiànkāngshūshìgùxīxiōngyǒngpéngpài________________________________【考点】【答案】健康；舒适；顾惜；汹涌澎湃【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“健、舒、惜、涌、澎、湃”容易写错。三、现代文阅读（共1题，共5分）7、阅读短文，回答问题。桑娜脸色________，神情________。她________地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”(1)在横线上填上描写桑娜神情的词语。桑娜脸色________，神情________。她________地想：“他会说什么呢？(2)文中的桑娜为什么会紧张？(3)话题对对碰。我想对桑娜说________。我想对渔夫说________。【考点】【答案】（1）苍白；激动；忐忑不安（2）丈夫还没有回来，她怕丈夫回来会责备她带回了这两个孩子。（3）略；略【解析】（1）考查描写神态的词语。此题带着问题细读课文就能从短文中找到答案。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？（2）考查对句子的理解，抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。丈夫还没有回来，她怕丈夫回来会责备她带回了这两个孩子。（3）语言的表达要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。四、句型转换（共1题，共5分）8、扩句。（至少扩两处）①桑娜站起来。②浪花高。【考点】【答案】略【解析】考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体即可。试卷第4页共4页 ①桑娜（怀着复杂的心情）（慢慢地）站起来。②（汹涌澎湃的）浪花（溅得有几丈）高。五、简答题（共2题，共10分）9、《穷人》叙述了一个什么故事？（请用60字左右概括）【考点】【答案】本文叙述渔夫的妻子在丈夫出海捕鱼、家中五个孩子衣食不保的情况下，毅然担起照顾孤儿的重任的故事。【解析】概括文章内容的方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：什么人，做了什么事，结果怎么样。本文叙述渔夫的妻子在丈夫出海捕鱼、家中五个孩子衣食不保的情况下，毅然担起照顾孤儿的重任的故事。10、阅读课文《穷人》，回答问题：桑娜家屋外环境和屋内环境分别怎样？这两处环境描写分别暗示什么？【考点】【答案】屋外环境：“寒风呼啸”、“海浪汹涌”；屋内环境：宁静舒适。屋外环境恶劣，桑娜倾听风急浪涌的声音暗示她的担心，她祈求上帝保佑丈夫平安回家；屋内环境的温馨，暗示桑娜的勤劳贤惠。【解析】考查环境描写及其作用。屋外环境：“寒风呼啸”、“海浪汹涌”；屋内环境：宁静舒适。屋外环境恶劣，桑娜倾听风急浪涌的声音暗示她的担心，她祈求上帝保佑丈夫平安回家；屋内环境的温馨，暗示桑娜的勤劳贤惠。试卷第4页共4页