语文s版六年级上册语文期中测试（B卷）.doc

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语文s版六年级上册语文期中测试（B卷）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共3题，共15分）1、写出下列词语的近义词。肃立——（）高耸——（）沧桑——（）耻辱——（）胆略——（）永志不忘——（）【考点】【答案】静立矗立磨难可耻胆量念念不忘【解析】本题考查了意思意思相近词语的掌握。注意理解每个词语的意思。肃立的意思恭敬严肃的站着，所以近义词是静立；高耸是耸立、突起的意思，所以近义词是矗立；沧桑是海变桑田的简缩。泛指世事的变化，所以近义词是磨难；耻辱是声誉所受到的损害，所以近义词是可耻；胆略的意思是胆识和才略，所以近义词是胆量；永志不忘的意思是永远记住，不遗忘，所以近义词是念念不忘。2、比一比，再组词。肤（）祸（）喉（）僵（）焰（）烘（）扶（）锅（）猴（）疆（）掐（）供（）【考点】【答案】肌肤闯祸喉咙僵硬火焰烘烤扶手火锅猴子边疆掐住提供【解析】本题考查对形近字和同音字的辨析及组词。例如“喉”和“猴”以及“僵”和“疆”都是同音字，“肤”和“扶”等是形近字。3、根据拼音写词语。diănlĭxiéshānglĭngxiùpánshān（）（）（）（）qiáocuìxīnwèihuănmànxiōngtáng（）（）（）（）【考点】【答案】典礼协商领袖蹒跚憔悴欣慰缓慢试卷第5页共5页 胸膛【解析】本题考查学生对生词的掌握及对生字字形的识记。注意典礼的礼是礻旁；蹒跚两个字都是足字旁；胸膛两个字都是月字旁。二、语言表达（共1题，共5分）4、按要求写句子。（1）您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？（改成陈述句）_____________________________________（2）总理站起来说：“我要休息了。”（改为直接陈述句）__________________________________________（3）冬天到来了，树上仅存的枯叶落下来了。（改为拟人句）_________________________________________（4）英国著名化学家波伊尔正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）___________________________________【考点】【答案】（1）您是国王，您答应的事情不能反悔。（2）总理站起来说他要休息了。（3）冬天到了，树上仅存的枯叶依依不舍地落下来了。（4）波伊尔向实验室走去。【解析】本题考查学生对不同句式的掌握和应用。三、现代文阅读（共2题，共10分）5、轮椅上的勇士霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑（）战命运的勇士。一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞（）倒，左臂骨折，头被划（）破，缝（）了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。 （）身体的残疾日益加重，（）霍金力图像普通人一样生活，完成自己所能的任何事情。他甚至是活泼好动的，这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果扎到了查尔斯王子的脚趾头。当然他也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子力学的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索者宇宙的起源。【1】给加点字注音。【2】在第三自然段的括号里填上合适的关联词语。【3】第1自然段主要运用了（）和（）的修辞手法。【4】文中画横线的句子在全文中起到了（______）的作用。【5】第3自然段主要写了什么？__________________________________________________________________【考点】【答案】【1】tiăozhuànghuáféng【2】虽然但是【3】设问排比【4】承上启下【5】霍金力图是怎样像普通人一样生活的。【解析】【1】本题考查了易错字的读音。【2】本题考查学生对关联词语的掌握，因为后面的“霍金力图像普通人一样生活，完成自己所能的任何事情”是前面的转折，所以考虑虽然……但是。试卷第5页共5页 【3】有问有答所以是设问；“一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人”这里运用了排比的手法。【4】残疾日益加重说的是上文，“像普通人一样生活”指的是下文，所以是承上启下的作用【5】意思相近即可。6、阅读第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。【1】读读划横线的句子，说说小女孩死时为什么嘴上还带着微笑？____________________________________________________________【2】最后两个“幸福”分别指什么？___________________________________________________________【考点】【答案】【1】因为我们相信小女孩会在天堂里看见她最慈爱的奶奶，会实现在现实生活中所有不可能实现的梦，不会再有痛苦和悲伤了。【2】第一个“幸福”，指小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了,也就是－－死亡。【解析】【1】本题考查了对选文主要内容的分析与理解。【2】本题考查了对选文中这个重点词语的分析与理解。四、信息匹配（共4题，共20分）7、一……就……既然……就……虽然……但是……尽管……还是……（1）（）出教室，他的泪水（）大颗大颗地涌出来了。（2）我（）很爱我的故乡，（）为了祖国建设，我还是来到了边疆。【考点】【答案】（1）一……就……（2）虽然……但是……【解析】考查了学生对关联词语的掌握。8、选词填空。发挥发展发扬发明王工程师（______）不怕困难的精神，充分（______）他的聪明才智，经过研究，终于（______）了一种新的变色涂料。【考点】【答案】发扬发挥发明【解析】考查了学生对近义词的区分9、修辞手法我来选。拟人排比比喻反问（1）春风一过，它就像一把利剑……（_______）（2）竹子历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。（______）（3）竹子的品格不正是我们民族自强不息的精神吗？（______）试卷第5页共5页 （4）春风还没融尽残冬的余寒，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。（______）【考点】【答案】（1）比喻（2）排比（3）反问（4）拟人【解析】本道题考查的是学生对修辞手法的掌握。10、在加线字的正确读音下打“√”。干瘪（biĕguă）几乎（jījĭ）喷香（pēnpèn）搓草绳(cuōzuō)落下毛病（luòlào）铮铮（zhēngzhēngjìngjìng）【考点】【答案】biĕjīpèncuōlàozhēngzhēng【解析】本题考查学生对音节和生字字音的掌握情况。音节的正确要求声母、韵母和声调都要正确。几是个多音字，几乎的几读一声，几个的几读三声；喷也是多音字，喷香中的喷应读四声，落也是多音字，落叶读luò，落下毛病中的落读lào。五、书面表达（共1题，共5分）11、写作。你了解自己吗？自己的相貌、性格怎样？自己的成长如何？成长中有什么难忘的经历？请你以自传的形式写一篇作文，字数不超过500字。【考点】【答案】我的自传11年前的3月15日，在家乡一间简陋的医院的产房里，随着几声哇哇的啼哭，我来到了人间。如今已过十一个春秋。我整个人，好像和别人没什么不一样，无非就是一张嘴，一双眼，一对耳和四肢。惟有那独特的性格给我的人生添加了色彩。听妈妈说我小时候很调皮，不爱上学，在那第一次上幼儿园的早上——“玉婷，起床了，该起来上幼儿园了。”妈妈叫道。我一听要上幼儿园，把我吓了一跳，忙用手抓住床头，生怕被扯去上学。妈妈见了，忙坐在床边向我发起“舌头战”。我的意志坚定，没有“中招”。妈妈显得很无可奈何。我终于松了一口气，不用上学啦！翻了个身又睡了。由于疏于防范，被爸爸两手抱起，说用骑车载我去上学。我哪会同意？连忙使出“佛山无影脚”（也就是乱踢），妈妈也不甘示弱立刻运功使出“捆绑手”把我的脚抓住。我一招“河东狮吼”打破了清晨的宁静。父母俩一人捉手一人捉脚，把我放到了汽车……一眨眼的功夫，时光老人带走了那调皮的小孩，我已经长大了。11年的亲身体验，使我渐渐懂事起来，我不再贪玩，我再也不会抱怨作业太多，不管压力多大，我都把它化为动力。我以学会挤海绵般地挤时间。遇到困难时，我总会这样想：我一定要克服所有的困难。正是这种信念，始终支持着我，使我无数次跌倒后又无数次勇敢地站起来。面对十一岁的人生，我好像还是混混沌沌地活着，但是比起小时侯的确是进步了，可是学海无涯，我还有很多东西还很懵懂，我只能带着这份信心走下去，或许能迈进成功的殿堂。【解析】在写自传时要抓住自己某方面的特点，这样让别人听起来才知道是你，而不会误认为是别人。六、书写（共1题，共5分）12、默写寓言《自相矛盾》。试卷第5页共5页 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。【解析】本题考查了根据重点词语的意思，倒推词语的掌握。要求对词语的解释要熟悉。试卷第5页共5页