人教版语文四年级上册巩固提升：第二单元.doc

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人教版语文四年级上册巩固提升：第二单元姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共3题，共15分）1、给划线的字选择正确的解释。【1】题西林壁（）A.题目，写作或讲演内容的总名目。B.古指额头。C.书写，题写。【2】只缘身在此山中（）A.因由，原因。B.沿，顺着。C.边。D.因为。【3】山重水复疑无路（）A.以为，怀疑。B.不能解决的，不能断定的。C.不信，因不信而猜度（duó）。【考点】【答案】【1】C【2】D【3】A【解析】【1】略【2】略【3】略2、读下列词语，选择排列正确的一组（）A.篇段词字句B.段篇词字句C.篇段句词字【考点】【答案】C【解析】略3、选择四组成语中写得全对的一组（）A.完壁归赵负筋请罪应接不瑕同心协力B.身临其境无微不致兴高彩烈千均一发C.神计妙算无优无虑匠心独运各抒己见D.安然无恙川流不息风驰电掣再接再厉【考点】【答案】D【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A“完壁归赵”改为“完璧归赵”、“应接不瑕”改为“应接不暇”“负筋请罪”改为“负荆请罪”B“兴高彩烈”改为“兴高采烈”、“千均一发”改为“千钧一发”“无微不致”改为“无微不至”。C“无优无虑”改为“无忧无虑”D正确故答案为：D二、填空题（共1题，共5分）4、写出近义词。试卷第6页共6页 柔嫩——________安宁——________鼓舞——________隐藏——________豪放——________重复——________重任——________才能——________谨慎——________【考点】【答案】柔弱；安静；鼓励；隐蔽；豪爽；重叠；重担；才干；慎重【解析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。其中注意：慎重：小心,当心。所以“谨慎”的近义词是“慎重”。重任：重担；重负。所以“重任”的近义词是“重担”。才能：一个人已经具备但未表现出来的知识、经验和体力、智力。所以“才能”的近义词是“才干”。隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。所以“隐藏”的近义词是“隐蔽”。三、语言表达（共2题，共10分）5、照样子写句子例：几个小朋友在院里做游戏。院子里有几个小朋友在做游戏。许多孩子在广场上放风筝。____________________________【考点】【答案】广场上许多孩子在放风筝。【解析】此题从所给的例句看，是在不改变句意的基础上调换语序改写句子。故答案为：广场上许多孩子在放风筝。6、缩写句子。①小草刚长出来的叶子是嫩绿的。___________________________________②我家后边墙上满是爬山虎。___________________________________【考点】【答案】①叶子是嫩绿的。②墙上是爬山虎。【解析】缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。①（小草刚长出来的）叶子是嫩绿的。即：叶子是嫩绿的。②（我家后边）墙上（满）是爬山虎。即：墙上是爬山虎。四、现代文阅读（共1题，共5分）7、阅读短文，完成练习。绿叶的梦我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥____（bāobō）开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾(niǎn)磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢(piáo)做船，荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。试卷第6页共6页 星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声赶走了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟(tù)丝子草做成戒指和手镯(zhuó)，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢(pá)，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头____（tóutou），坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……③--陈列开来。老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴______垂柳叶子长如丝______解酒毒______治皮癣______桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼______④祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。【1】“汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序________，再查________。“拢”在字典里的解释有:①梳理；②总合；③收拢；④靠近。这里应该选第________种解释。【2】“筢”是搂树叶、柴草的工具，多用竹制，一端有齿。你还知道的农具有________，与它有关的一句诗是:____________________。【3】在方括号里选择正确的读音(两处)。高粱秆剥________（bāobō）翻跟头________（tóutou）【4】在文中横线上填上合适的标点。老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴________垂柳叶子长如丝________解酒毒________治皮癣________桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼________【5】文中有四处省略号，请选择其中的两处，现在下列“（）”里标出相应的序号，再联系上下文，各续写一例，注意句式与前面的要相似。（）____________________（）____________________【6】这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“____________”不谋而合，《古今贤文读书篇》中的“__________________”也说明了这个道理，这还让我们想起了陆游的诗句“纸上觉来终觉浅，_______________”。【7】为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使“我”着迷？______________________________________【考点】【答案】【1】l；ong；3【2】锄；纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。【3】bō；tou【4】；，、；，……【5】③田野里的花开了，有红的、黄的、粉的、紫的；④吃香蕉能帮助驱散悲观的情绪、吃草莓能培养耐心、梨能令人生机勃勃、猕猴桃可以降低胆固醇……【6】学了就用处处行；光学不用等于零。；绝知此事要躬行【7】因为叶子身上藏着很多的“秘密”，等待着我们去探索，去发现。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略试卷第6页共6页 【5】略【6】略【7】略五、信息匹配（共4题，共20分）8、选词填空。显然偶然果然既然①魏格纳被自己________的发现惊呆了。②没有经过研究，就随意得出结论，________这是一种错误的结论。③________这个东西是小红的，你为什么不还给她呢？④考试的时候，我发挥失常，________没有取得理想的成绩。【考点】【答案】偶然；显然；既然；果然【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。偶然：突然的，不是经常的;意想不到的。如①。显然：形容意思很明确，人人都看得出，没有隐藏和修饰。如②。既然：既然是连词，表示先提出前提,而后加以推论，常用”就”、”也”、”还”等配搭。如③。果然：形容在意料之中，筹谋等待的结果终于出现。如④。9、下面的句子运用了什么修辞手法？选一选，填一填。A．比喻B．拟人C．排比D．设问E．反问①蟋蟀有特别好的工具吗？没有。________②当四周很安静时，蟋蟀就在这平台上弹琴。________③魏格纳在病房里坐卧不安，就像是被软禁在牢笼中的困兽一般。________④每根细丝都很像蜗牛的触角。________【考点】【答案】DBAA【解析】考查修辞方法，这就要求平时掌握常用的修辞。①现提出问题“蟋蟀有特别好的工具吗？”紧接着回答“没有。”这是反问。②把“蟋蟀”当作人来描写，“在这平台上弹琴”这是拟人。③把“魏格纳”比作“软禁在牢笼中的困兽”是比喻。④把“细丝”比作“蜗牛的触角”是比喻。10、改错字。①我们带着鲜艳的红领巾，像烈士陵园走去。_______________②国庆节已后，学校要举行一次朗颂比赛。_________________③湖面上飘浮着几只小小的鱼船。_________________________④小刚豪不迟疑地从坐位上站了起来。_____________________【考点】【答案】①戴，向；②以，诵；③漂，渔；④毫，座【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。①带——戴，像——向②已——以，颂——诵③飘——漂，鱼——渔④豪——毫，坐——座。11、给下面划线字选择正确的读音。空隙________（A．kòngxìB．kòngxī）拂过________（A．fúB．fó）茎上________（A．jǐngB．jīng）试卷第6页共6页 牛角________（A．jiǎoB．jué）费劲________（A．jìngB．jìn）【考点】【答案】AABAB【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。空隙（A．kòngxì）、拂过（A．fú）、茎上（B．jīng）、触角（A．jiǎo）、费劲（B．jìn）。故答案为：A、A、B、A、B。六、书面表达（共1题，共5分）12、写作同学们，我们日常生活中有没有细心观察过什么呢？你有什么发现呢？用你的笔记录下来吧。要求写一篇观察日记，字数不少于四百字。【考点】【答案】范文观察日记10月8日星期三晴今天，老师叫我们写一篇观察日记，我左思右想，还是想不出什么新鲜的东西，最后，我想到了我的小鱼。我有两条小鱼已经在我家生活一年了，它们非常可爱，我很喜欢，所以，我就给它们每一条各取了一个名字。一条叫”小黑”，因为它只有头是红的，其他部分都是黑的，而且，”小黑”的肚子圆鼓鼓的，可爱得很。另一条叫”小老头”，因为已经有胡子了；而且，它的头顶是白色的，非常像白头发。以前我还有一条鱼叫”小不点儿”，它小巧可爱，游水样子很滑稽，像个小丑，非常讨人喜欢。可是，我因为好几天没有给那些大鱼喂食，导致它们饥饿过度，这两坏家伙一起把”小不点儿”给吃了。害得我生气了好几天。不过，现在又有一条小鱼代替了”小不点儿”，它就是”棕色小石”，它是我从西湖里抓来的。我害怕那两条大鱼再次犯错误，把”棕色小石”吃掉，所以就把它单独放在另一个瓶子里了。我实在是太喜欢我那几条小鱼了。【解析】习作主要通过写作者的观察日记，条理清晰地反映了作者较好的语言文字功底，其写法值得学习。语言生动形象，使我们仿佛身临其境。七、判断题（共2题，共10分）13、判断下面的说法是否正确。（1）“丰年留客足鸡豚”的“足”写出了农家待客的热情。（_______）（2）《游山西村》的作者是宋代诗人陆游。（_______）（3）《题西林壁》的作者是唐代诗人李白。（_______）（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句蕴含着人生的哲理。要想对某个事物有全面的符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。（_______）（5）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一诗句常用以形容人或事情陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机。（_______）【考点】【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确（5）正确【解析】略14、根据你对于课文的理解，判断下列说法的对错。（1）蟋蟀和别的昆虫一样，都是随遇而安。（_____）试卷第6页共6页 （2）魏格纳是德国著名的天文学家、气象学家和地球物理学家。（_____）（3）“爬山虎的脚要是没触着墙”中的“着”念zhao。（_____）（4）《题西林壁》是苏轼的一首诗，诗中蕴含着人生的哲理。（_____）（5）蟋蟀是挖掘技术的专家。（_____）【考点】【答案】（1）错误（2）正确（3）正确（4）正确（5）错误【解析】（1）错误，蟋蟀和别的昆虫不一样，他们不肯随遇而安。蟋蟀的住宅选址慎重，而且是自己挖掘，这也是蟋蟀的洞穴叫住宅。（2）正确（3）正确（4）正确（5）错误，蟋蟀是挖掘技术的专家是与其它昆虫比较。八、排序题（共1题，共5分）15、排序题。（将下列错乱的句子排顺）________爸爸把它放在他的书房里。________从那以后，每天放学后我总要缠着爸爸教我学电脑。________“爸爸，为什么不放在我的书房里？”________我一见电脑就开始嚷。________爸爸买回一台电脑。________爸爸笑呵呵地对我说：“放在我的书房里，我好‘监视’你啊。”【考点】【答案】264315【解析】略九、修改病句（共1题，共5分）16、修改下面的病句。①爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物之一。_____________________________________②雅鲁藏布大峡谷可以堪称是世界第一的壮丽景观。_______________________________________③《题西林壁》的作者生活的时代是四川眉山。________________________________________【考点】【答案】①去掉“之一。②去掉“可以”。③将“四川眉山”改为“北宋”。【解析】常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。①前后矛盾，去掉“之一。②用词不当，去掉“可以”。③表意不明，将“四川眉山”改为“北宋”。试卷第6页共6页