河北省义务教育阶段县域教学评估汇报材料

河北省义务教育阶段县域教学评估汇报材料

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1、精品文档河北省义务教育阶段县域教学评估汇报材料莲山河北省义务教育阶段县域教学评估汇报材料------承德市兴隆县教育局原文下载为推进我县基础教育课程改革向纵深发展,提高教师专业发展水平,增强学校实施和建设新课程的能力,全面深化素质教育,兴隆县教育局依据河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署,本着认真严谨、实事求是的原则,按照《河北省义务教育阶段县域教学评估标准》,已完成了自评工作。现将自评情况汇报如下,敬请各位领导和专家指正。一、基本情况兴隆县地处河北省东北部的燕山深处,与京、津、唐相毗邻。兴隆山多

2、地少,是个九山半水半分田的山区县,经济基础比较薄弱。全县总面积3123平方公里,总人口31.7万,辖7镇13乡290个行政村。全县九年义务教育阶段学校共有78所,包括中心小学55所,初中23所。义务教育阶段任职教师2396人,在校生28699人。2003年我县通过了普及学前三年教育的验收,2004年通过了省对学校普及语言文字工作的验收,2006年顺利通过省第一轮对县级人民政府教育工作督导评估验收。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档河北省义务教育阶段县域教学评估汇报材料莲山河北

3、省义务教育阶段县域教学评估汇报材料------承德市兴隆县教育局原文下载为推进我县基础教育课程改革向纵深发展,提高教师专业发展水平,增强学校实施和建设新课程的能力,全面深化素质教育,兴隆县教育局依据河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署,本着认真严谨、实事求是的原则,按照《河北省义务教育阶段县域教学评估标准》,已完成了自评工作。现将自评情况汇报如下,敬请各位领导和专家指正。一、基本情况兴隆县地处河北省东北部的燕山深处,与京、津、唐相毗邻。兴隆山多地少,是个九山半水半分田的山区县,经济基础比较薄弱。全

4、县总面积3123平方公里,总人口31.7万,辖7镇13乡290个行政村。全县九年义务教育阶段学校共有78所,包括中心小学55所,初中23所。义务教育阶段任职教师2396人,在校生28699人。2003年我县通过了普及学前三年教育的验收,2004年通过了省对学校普及语言文字工作的验收,2006年顺利通过省第一轮对县级人民政府教育工作督导评估验收。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档河北省义务教育阶段县域教学评估汇报材料莲山河北省义务教育阶段县域教学评估汇报材料------承德市兴

5、隆县教育局原文下载为推进我县基础教育课程改革向纵深发展,提高教师专业发展水平,增强学校实施和建设新课程的能力,全面深化素质教育,兴隆县教育局依据河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署,本着认真严谨、实事求是的原则,按照《河北省义务教育阶段县域教学评估标准》,已完成了自评工作。现将自评情况汇报如下,敬请各位领导和专家指正。一、基本情况兴隆县地处河北省东北部的燕山深处,与京、津、唐相毗邻。兴隆山多地少,是个九山半水半分田的山区县,经济基础比较薄弱。全县总面积3123平方公里,总人口31.7万,辖7镇13

6、乡290个行政村。全县九年义务教育阶段学校共有78所,包括中心小学55所,初中23所。义务教育阶段任职教师2396人,在校生28699人。2003年我县通过了普及学前三年教育的验收,2004年通过了省对学校普及语言文字工作的验收,2006年顺利通过省第一轮对县级人民政府教育工作督导评估验收。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档二、评估过程及结果我县作为2007年河北省义务教育阶段教学评估单位,是我县教育发展中一次难得的机遇。实施义务教育阶段教学评估,是实现义务教育均衡发展的必然

7、要求,是促进教师专业发展、提高学校管理水平的重要举措,是深入推进新课程改革的巨大动力,必将对我县的教育改革和发展起到积极的引领和推动作用。因此教育局决定把本次教学评估作为全局性重点工作,切实抓紧抓好,并着重做了以下四项工作。一是建立组织,加强领导。成立了兴隆县义务教育阶段教学评估领导小组。教育局长任组长,为第一责任人,负责宏观领导、统筹规划教学评估工作。成立教学评估工作办公室,办公室设在教研室,负责具体规划、管理、组织、实施教学评估工作。同时,全县中小学也相应成立了教学评估领导小组,校长任组长,为第一责任人,负责制定

8、本校教学评估实施方案,具体组织实施对教师的教学评估和学校自我评估工作。每位校级领导都要深入到评估工作中去,靠前指挥,使评估工作少走弯路,使工作取得更大成效。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档二是全面部署,广泛动员。局领导班子以及相关股室,认真学习《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》,深入领会评估方案的

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