[中考专题]2022年广东省深圳市福田区中考数学模拟真题-(B)卷(含详解)

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······线······○······封······○······密······○······内······○······号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······外······○······2022年广东省深圳市福田区中考数学模拟真题（B）卷考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、已知，则的值为（）A．B．C．D．2、如图，与交于点，与互余，，则的度数为（）A．B．C．D．3、下列几何体中，俯视图为三角形的是（）A．B．

1C．D．4、已知二次函数y＝x2﹣2x+m，点A（x1，y1）、点B（x2，y2）（x1＜x2）是图象上两点，下列结论正确的是（　　）A．若x1+x2＜2，则y1＞y2B．若x1+x2＞2，则y1＞y2C．若x1+x2＜﹣2，则y1＜y2D．若x1+x2＞﹣2，则y1＞y25、如图，在△ABC和△DEF中，AC∥DF，AC=DF，点A、D、B、E在一条直线上，下列条件不能判定△ABC≌△DEF的是（）．A．B．C．D．6、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形是（）A．B．C．D．7、下列说法中不正确的是（　　）A．平面内，垂直于同一条直线的两直线平行B．过一点有且只有一条直线与已知直线平行C．平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

2······线······○······封······○······密······○······内······○······号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······外······○······D．直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做这个点到直线的距离8、下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（）A．B．C．D．9、将一长方形纸条按如图所示折叠，，则（）A．55°B．70°C．110°D．60°10、下列关于x的二次三项式在实数范围内不能够因式分解的是（　　）A．x2﹣3x+2B．2x2﹣2x+1C．2x2﹣xy﹣y2D．x2+3xy+y2第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，在△ABC中，ED∥BC，∠ABC和∠ACB的平分线分别交ED于点G、F，若BE=3，CD=4，ED=5，则FG的长为__________．

32、若关于x的二次三项式x2-2(k+1)x+4是完全平方式，则k=____．3、已知三点（a，m）、（b，n）和（c，t）在反比例函数y＝kx（k＞0）的图像上，若a＜0＜b＜c，则m、n和t的大小关系是___．（用“＜”连接）4、已知，在平面直角坐标系中，以原点O为位似中心，将△ABC在第一象限内按相似比2：1放大后得△A'B'C'，若点A的坐标为（2，3），则点A'的坐标为______．5、如图，正方形ABCD中，将边BC绕着点C旋转，当点B落在边AD的垂直平分线上的点E处时，∠AEC的度数为_______三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、已知点，则点到轴的距离为______，到轴的距离为______．2、如图，直线与x，y轴分别交于点B，A，抛物线过点A．（1）求出点A，B的坐标及c的值；（2）若函数在时有最小值为，求a的值；（3）当时，在抛物线上是否存在点M，使得，若存在，请直接写出所有符合条件的点M的坐标；若不存在，请说明理由．

4······线······○······封······○······密······○······内······○······号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······外······○······3、如图，，，，求的值．4、定义：如图①．如果点D在的边上且满足．那么称点D为的“理根点”，如图②，在中，，如果点D是的“理想点”，连接．求的长．5、下列是我们常见的几何体，按要求将其分类（只填写编号）．（1）如果按“柱”“锥球”来分，柱体有______，椎体有______，球有______；（2）如果按“有无曲面”来分，有曲面的有______，无曲面的有______．-参考答案-一、单选题1、A

5【分析】由设，代入计算求解即可．【详解】解：∵∴设∴故选：A【点睛】本题主要考查发比例的性质，熟练掌握比例的性质是解答本题的关键．2、B【分析】先由与互余，求解再利用对顶角相等可得答案.【详解】解：与互余，，，，，故选：B．【点睛】本题考查的是互余的含义，角的和差关系，对顶角的性质，掌握“两个角互余的含义”是解本题的关

6······线······○······封······○······密······○······内······○······号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······外······○······键.3、C【分析】依题意，对各个图形的三视图进行分析，即可；【详解】由题知，对于A选项：主视图：三角形；侧视图为：三角形；俯视图为：有圆心的圆；对于B选项：主视图：三角形；侧视图为：三角形；俯视图为：四边形；对于C选项：主视图：长方形形；侧视图为：两个长方形形；俯视图为：三角形；对于D选项：主视图：正方形；侧视图：正方形；俯视图：正方形；故选：C【点睛】本题考查几何图形的三视图，难点在于空间想象能力及画图的能力；4、A【分析】由二次函数y＝x2﹣2x+m可知对称轴为x＝1，当x1+x2＜2时，点A与点B在对称轴的左边，或点A在左侧，点B在对称轴的右侧，且点A离对称轴的距离比点B离对称轴的距离小，再结合抛物线开口方向，即可判断．【详解】解：∵二次函数y＝x2﹣2x+m，∴抛物线开口向上，对称轴为x＝1，∵x1＜x2，∴当x1+x2＜2时，点A与点B在对称轴的左边，或点A在左侧，点B在对称轴的右侧，且点A离对称轴的距离比点B离对称轴的距离大，

7∴y1＞y2，故选：A．【点睛】本题考查了二次函数的性质，灵活应用x1+x2与2的关系确定点A、点B与对称轴的关系是解决本题的关键．5、D【分析】根据各个选项中的条件和全等三角形的判定可以解答本题．【详解】解：∵AC∥DF，∴∠A=∠EDF，∵AC=DF，∠A=∠EDF，添加∠C=∠F，根据ASA可以证明△ABC≌△DEF，故选项A不符合题意；∵AC=DF，∠A=∠EDF，添加∠ABC=∠DEF，根据AAS可以证明△ABC≌△DEF，故选项B不符合题意；∵AC=DF，∠A=∠EDF，添加AB=DE，根据SAS可以证明△ABC≌△DEF，故选项C不符合题意；∵AC=DF，∠A=∠EDF，添加BC=EF，不可以证明△ABC≌△DEF，故选项D符合题意；故选：D．【点睛】本题主要考查全等三角形的判定方法，掌握全等三角形的判定方法是解题的关键，即SSS、SAS、ASA、AAS和HL．6、B【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的定义求解即可．【详解】

8······线······○······封······○······密······○······内······○······号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······外······○······解：A、是轴对称图形，但不是中心对称图形，故选项错误，不符合题意；B、既是轴对称图形又是中心对称图形，故选项正确，符合题意；C、不是轴对称图形，是中心对称图形，故选项错误，不符合题意；D、是轴对称图形，但不是中心对称图形，故选项错误，不符合题意．故选：B．【点睛】此题考查了轴对称图形和中心对称图形的定义，解题的关键是熟练掌握轴对称图形的定义．轴对称图形：平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形．中心对称图形：在平面内，把一个图形绕着某个点旋转180°，如果旋转后的图形能与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形．7、B【分析】根据点到直线的距离、垂直的性质及平行线的判定等知识即可判断．【详解】A、平面内，垂直于同一条直线的两直线平行，故说法正确；B.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故说法错误；C.平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，此说法正确；D.直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做这个点到直线的距离，这是点到直线的距离的定义，

9故此说法正确．故选：B【点睛】本题主要考查了垂直的性质、点到直线的距离、平行线的判定等知识，理解这些知识是关键．但要注意：平面内，垂直于同一条直线的两直线平行；平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；这两个性质的前提是平面内，否则不成立．8、A【详解】解：．既是中心对称图形又是轴对称图形，故此选项符合题意；．是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项不合题意；．是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项不合题意；．不是轴对称图形，是中心对称图形，故此选项不合题意．故选：A．【点睛】本题考查的是中心对称图形与轴对称图形的概念，解题的关键是掌握轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合．9、B【分析】从折叠图形的性质入手，结合平行线的性质求解．【详解】解：由折叠图形的性质结合平行线同位角相等可知，，，．

10······线······○······封······○······密······○······内······○······号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······外······○······故选：B．【点睛】本题考查折叠的性质及平行线的性质，解题的关键是结合图形灵活解决问题．10、B【分析】利用十字乘法把选项A，C分解因式，可判断A，C，利用一元二次方程根的判别式计算的值，从而可判断B，D，从而可得答案.【详解】解：故A不符合题意；令所以在实数范围内不能够因式分解，故B符合题意；故C不符合题意；令所以在实数范围内能够因式分解，故D不符合题意；故选B【点睛】本题考查的是利用十字乘法分解因式，一元二次方程的根的判别式的应用，掌握“利用一元二次方程根的判别式判断二次三项式在实数范围内能否分解因式”是解本题的关键.

11二、填空题1、2【分析】利用角平分线以及平行线的性质，得到和∠DCF=∠DFC，利用等边对等角得到BE=EG，CD=DF，最后通过边与边之间的关系即可求解．【详解】解：如下图所示：∵BG、CF分别是∠ABC与∠ACB的角平分线∴∠ABG=∠CBG，∠BCF=∠DCF，∠DFC=∠BCF，∠DCF=∠DFC，故答案为：2．【点睛】本题主要是考查了等角对等边以及角平分线和平行的性质，熟练根据角平分线和平行线的性质，得到相等角，这是解决该题的关键．2、﹣3或1······线······○······封······○······密······○······内······○······号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······外······○······【分析】

12根据x2+22这个基础，结合安全平方公式有和、差两种形式，配齐交叉项，根据恒等变形的性质，建立等式求解即可．【详解】解：∵二次三项式x2-2(k+1)x+4是完全平方式，∴x2-2(k+1)x+4=或x2-2(k+1)x+4=(x+2)2=x2+4x+4，∴-2(k+1)=4或-2(k+1)=-4，解得k=﹣3或k=1，故答案为：﹣3或1．【点睛】本题考查了完全平方公式的应用，正确理解完全平方公式有和与差两种形式是解题的关键．3、m

13而点（a，m）、（b，n）和（c，t）在反比例函数y＝kx（k＞0）的图像上，a＜0＜b＜c，∴m<0

14······线······○······封······○······密······○······内······○······号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······外······○······【点睛】本题主要考查了关于原点对称的位似图形的性质，得出对应点的坐标乘以k或-k是解答本题的关键．5、45°或135°【分析】分两种情况分析：当点E在BC下方时记点E为点E1，点E在BC上方时记点E为点E2，连接BE1，BE2，根据垂直平分线的性质得E1B=E1C，E2B=E2C，由正方形的性质得AB=BC，∠ABC=90°，由旋转得BC=E1C，BC=E2C，故△E1BC，△E2BC是等边三角形，△ABE1，△ABE2是等腰三角形，由等边三角形和等腰三角形的求角即可．【详解】如图，当点E在BC下方时记点E为点E1，连接BE1，∵点E1落在边AD的垂直平分线，∴E1B=E1C，∵四边形ABCD是正方形，∴AB=BC，∵BC绕点C旋转得CE1，∴BC=E1C，∴△E1BC是等边三角形，△ABE1是等腰三角形，∴∠CBE1=∠BE1C=60°，∠ABE1=90°+60°=150°，

15∴∠AE1B=∠BAE1=(180°-150°)÷2=15°，∴AE1C=∠BE1C-∠AE1B=60°-15°=45°，当点E在BC上方时记点E为点E2，连接BE2，∵点E2落在边AD的垂直平分线，∴E2B=E2C，∵四边形ABCD是正方形，∴AB=BC，，∵BC绕点C旋转得CE2，∴BC=E2C，∴△E2BC是等边三角形，△ABE2是等腰三角形，∴∠CBE2=∠BE2C=60°，∠ABE2=90°-60°=30°，∴∠AE2B=∠BAE2=(180°-30°)÷2=75°，∴AE2C=∠BE2C+∠AE2B=60°+75°=135°．故答案为：45°或135°．【点睛】本题考查正方形的性质、垂直平分线的性质、旋转的性质，以及等边三角形与等腰三角形的判定与性质，掌握相关知识点的应用是解题的关键．三、解答题1、23【分析】点到x轴的距离等于纵坐标的绝对值，到y轴的距离等于横坐标的绝对值，据此即可得答案．······线······○······封······○······密······○······内······○······号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······外······○······【详解】∵点的坐标为，

16∴点到轴的距离为，到轴的距离为．故答案为：2；3【点睛】本题考查了点的坐标，熟记点到x轴的距离等于纵坐标的绝对值，到y轴的距离等于横坐标的绝对值是解题的关键．2、（1）A(0，1)，B(－2，0)，c＝1．（2）5或．（3），，【分析】（1）根据两轴的特征可求y＝x＋1与x轴，y轴的交点坐标，然后将点A坐标代入抛物线解析式即可；（2）将抛物线配方为顶点式，根据抛物线开口向上与向下两种情况，当a＞0，在—1≤x≤4时，抛物线在顶点处取得最小值，当x＝1时，y有最小值，当a＜0，在—1≤x≤4时，离对称轴越远函数值越小，即可求解；（3）存在符合条件的M点的坐标，当时，抛物线解析式为：，设点P在y轴上，使△ABP的面积为1，点P（0，m），，求出点P2（0，0），或P1（0，2），，可得点M在过点P与AB平行的两条直线上，①过点P2与AB平行直线的解析式为：，联立方程组，解方程组得出，，②过点P1与AB平行的直线解析式为：，联立方程组，解方程组得出

17即可．（1）解：在y＝x＋1中，令y＝0，得x＝－2；令x＝0，得y＝1，∴A(0，1)，B(－2，0)．∵抛物线y＝ax2－2ax＋c过点A，∴c＝1．（2）解：y＝ax2－2ax＋1＝a(x2－2x＋1－1)＋1＝a(x－1)2＋1－a，∴抛物线的对称轴为x=1，当a＞0，在—1≤x≤4时，抛物线在顶点处取得最小值，∴当x＝1时，y有最小值，此时1－a＝—4，解得a＝5；当a＜0，在—1≤x≤4时，∵4-1=3＞1-（-1）=2，离对称轴越远函数值越小，∴当x＝4时，y有最小值，此时9a＋1－a＝—4，解得a＝，······线······○······封······○······密······○······内······○······号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······外······○······综上，a的值为5或．（3）

18解：存在符合条件的M点的坐标，分别为，，，当时，抛物线解析式为：，设点P在y轴上，使△ABP的面积为1，点P（0，m），∵，∴，解得，∴点P2（0，0），或P1（0，2），∴，∴点M在过点P与AB平行的两条直线上，①过点P2与AB平行直线的解析式为：，将代入中，，

19解得，，∴，②过点P1与AB平行的直线解析式为：，将代入中，，解得，∴，综上所述，存在符合条件的M点的坐标，分别为，，．【点睛】本题考查一次函数与两轴的交点，抛物线顶点式，二次函数的最小值，平行线性质，联立方程组，三角形面积，掌握一次函数与两轴的交点，抛物线顶点式，二次函数的最小值，平行线性质，联立解方程组，三角形面积公式是解题关键．3、6······线······○······封······○······密······○······内······○······号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······外······○······【分析】由全等的性质可知AC=EF，进而推得AE=CF，故．

20【详解】∵∴AC=EF∵∴AE=CF∴【点睛】本题考查了全等三角形的性质，全等三角形的对应边相等，对应角相等，可以进一步推广到全等三角形对应边上的高相等，对应角的平分线相等，对应边上的中线相等，周长及面积相等．4、.【分析】只要证明CD⊥AB即可解决问题．【详解】解：如图②中，∵点D是△ABC的“理想点”，∴∠ACD=∠B，

21∵，∴，∴，，在Rt△ABC中，，∴BC=，∵,．【点睛】本解考查了直角三角形判定和性质，理解新定义是解本题的关键．5、（1）①②⑥；③④；⑤（2）②③⑤；①④⑥【分析】（1）根据立体图形的特点从柱体的形状特征考虑．（2）根据面的形状特征考虑．（1）······线······○······封······○······密······○······内······○······号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······外······○······解：∵（1）是四棱柱，（2）是圆柱，（3）是圆锥，（4）是棱锥，（5）是球，（6）是三棱柱，∴柱体有（1），（2），（6），锥体有（3），（4），球有（5），

22故答案为：（1），（2），（6）；（3），（4）；（5）；（2）∵（2）（3）（5）有曲面，其它几何体无曲面，∴按“有无曲面”来分，有曲面的有（2），（3），（5），无曲面的有：（1），（4），（6），故答案为：（2），（3），（5）；（1），（4），（6）．【点睛】本题考查了认识立体图形，解决本题的关键是认识柱体的形状特征．