【知识点版】人员素质测评

《【知识点版】人员素质测评》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人员素质测评期末考试复习资料（专科）【1202100081】人员素质测评第一部分（客观题）A卷一、选择题（单选）1-5、AABAC6-10CCCDD11-16、CABBBA二、选择题（多选）1-5、ABCDEACDEABCDABCDBCDE6-7、ABCDCDB卷一、选择题（单选）1-5、BDACC6-10、BACBB11-16、AAABCC二、选择题（多选）1-5、ABDEACEABCDEABDEABCD6-7、ABDACE第二部分（主观题）【名词解释】面试：面试是指一种经组织精心设计，由讨论，评价者（主试）通过对评价者在讨在特定的场景下，以面试官对应试者的

2、面对论中的言语和非言语行为的观察，来对他们面交谈与观察为主要手段，由表及里测评应作出评价的一种测评形式。试者的知识、能力，经验等有关素质的一种问卷法：问卷法是指通过书面形式，以考试活动。严格设计的问题或表格，向研究对象收集资投射法：“投射”一词在心理学上是指料和数据的方法。个人将自己的思想、态度、愿望、情绪、性知识测评：知识测评简称考试，主要指格等个性特征，不自觉地的反映于外界事物通过纸笔测验的形式对被试的知识广度、知或者他人的一种心理作用，也就是个人的人识深度和知识结构进行了解的一种方法。格结构对感知、组织以及解释环境的方式发结构化面试：所谓结构化面试是指面

3、试生影响的过程。前先设定面试的问题、程序、方法和评价标无领导小组讨论：无领导小组讨论是指准，在面试过程中，面试考官必须必须根据将数名被评价者（被试）集中起来组成小组，事先拟定好的面试题逐题对应试者提问，不要求他们就某一问题开展不指定角色的自能随意变动题，应试者必须针对问题进行回第1页共3页人员素质测评期末考试复习资料（专科）答，对各个测评要素的判断也必须按评分标测量是定量分析哦，评定是定性分析；测量准合成。是客观描述，评定是主观判断。但测量和评考核性测评：考核性测评又称“鉴定性定对象是同一事物（个体的素质及绩效）的测评”，是以鉴定与验证某种（些）素质是质和量的

4、两个方向。测量是评定基础和前否具备或者具备程度大小为目的的人才素提，评定是测量的归宿和目的。二者构成了质测评。它的原则是全面、充足、可信以及有机统一的测评整体，从而对测评对象的认权威和公众性，测评的分类包括效度再测识更为客观、准确。评、信度再测评和人事测评价中心：评价中心是指一种以测评管人员测评：员测评的概念包括对人员素理者素质为中心的一组标准化的评价活动。质的测量和评定两个方面的含义。所谓人员心理测验：心里测验是人员测评的主要素质测量，就是运用数学原理对人才素质状工具它是向被试者呈现一系列典型情景，要态及其功能行为进行定量描述，而人员素质求被试对这些情景作出

5、反应，然后，对心理评定则是根据数学描述来确定测量对象的测验结果加以分析，找出人与人之间在心理价值判断。测量与评定既有区别又有联系：和行为上的差异。【简答、论述题】一、人员测评的原则①普遍性与特殊性相结合②测量与评定相结合③科学性与实用性相结合④精确和模糊相结合⑤静态与动态相结合二、人员测评的作用1、人员测评的基本功能①鉴定功能。它是人员测评的最直接的功能，鉴定主要对人的心里素质、能力素质、道德素质和绩效等作出鉴别和评定。②预测功能③诊断功能④导向功能⑤激励功能2、人员测评在人力资源管理中的应用①在招聘录用中的应用②在选拔安置中的应用③在培训开发中的应用④在绩效

6、考核中的应用⑤在职业生涯规划中的应用三、人员素质测评量化的主要形式①一次量化与二次量化②类别量化与模糊量化③顺序量化、等距量化和比例量化④当量量化（权重）。在素质测评的量化过程中，常会遇到对于不同类别（或者说不通介质）的对象如何综合的问题。四、人员测评内容确定的原则①针对性原则②先进性原则③完备性原则④与测评对象同质原则⑤定性与定量相结合的原则⑥可操作性原则⑦对立性原则⑧结构性原则五、工作分析的步骤①根据测评的目的和工作要求，选择工作分析人员，制定工作分析计划。工作分析人员的条件应该具哟偶一定的文化知识和工作经验，既懂得管理科学方面的知识，又具有一定的技术知识

7、。最好具有有关专业和人事心理学方面的知识。②采用一定的方法（如观察法，谈话法、实践法、测验法等）广泛收集有关职位任职者的主要工作要求与工作内容素材。③通过一些方法定性筛选，形成内容全面的素质调查表，包括品德、智能、知识、经验与资历等方向的调查内容。④在更大的范围内进行调查，要求被调查者对调查表上的素质内容进行评价和补充。⑤对调查结果进行多元统计分析，筛选主要素质测评项目。⑥对筛选出的主要素质测评项目进行测试或专家咨询，以保证素质目标的质量。第2页共3页人员素质测评期末考试复习资料（专科）六、心理测验的种类及内容①按检验功能分类，主要包括人格测验、能力测验、动机

8、测验、成就测验。②按测验对象分类，主要