苏教版高中数学必修2全部教案【精美整理版】

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1、苏教版高中数学必修2全部教案【精美整理版】目录第一章立体几何初步1第一课时棱柱、棱锥、棱台2第二课时圆柱、圆锥、圆台、球4第三课时中心投影和平行投影6第四课时直观图画法9第五课时平面的基本性质11第六课时平面的基本性质14第7课时空间两条直线的位置关系18第8课时异面直线22第9课时直线与平面的位置关系25第10课时直线与平面垂直29第11课时直线与平面垂直(2)33第12课时平面与平面位置关系38第13课时二面角42第14课时平面与平面垂直44第15课时平面与平面的位置关系习题课48第16课时空间几何体的表面积(1)52第17课时空

2、间几何体的表面积(2)55第18课时空间几何体的体积(1)58第19课时空间几何体的体积(2)61第20课时立体几何体复习64第二章平面解析几何初步68第1课直线的斜率（1）69第2课直线的斜率（2）71第3课直线的方程（1）74第4课直线的方程（2）77第5课直线的方程（3）80第6课两条直线的平行与垂直(1)83第7课两条直线的平行与垂直(２)86第8课两直线的交点90第9课平面上两点间的距离93第10课2.1.6第一节点到直线的距离（１）98第11课2.1.6第二节点到直线的距离（２）101第12课第一节圆的方程（1）106第1

3、3课第二节圆的方程（2）109第14课时直线与圆的位置关系113第15课时圆与圆的位置关系117第16课时空间直角坐标系121第17课时空间两点间的距离123本站资源汇总［优秀资源，值得收藏］125听课随笔第一章立体几何初步一、知识结构空间几何体简单的空间几何体基本元素(点、线、面)关系多面体(棱柱、棱锥、棱台)旋转体（圆柱、圆锥、圆台）直线与直线直线与平面平面与平面结构特征，图形表示，侧面积，体积平行、垂直、夹角、距离三视图，直观图，展开图判定、性质综合应用二、重点难点重点：空间直线，平面的位置关系。柱、锥、台、球的表面积和体积的计

4、算公式。平行、垂直的定义，判定和性质。难点：柱、锥、台、球的结构特征的概括。文字语言，图形语言和符号语言的转化。平行，垂直判定与性质定理证明与应用。第一课时棱柱、棱锥、棱台【学习导航】棱柱的结构特征知识网络棱锥的结构特征棱柱、棱锥、棱台棱台的结构特征学习要求1．初步理解棱柱、棱锥、棱台的概念。掌握它们的形成特点。2．了解棱柱、棱锥、棱台中一些常用名称的含义。3．了解棱柱、棱锥、棱台这几种几何体简单作图方法4．了解多面体的概念和分类．【课堂互动】自学评价1．棱柱的定义：表示法：思考:棱柱的特点：.【答】2．棱锥的定义：表示法：思考:棱锥

5、的特点：.【答】3．棱台的定义：表示法：思考:棱台的特点：.【答】4．多面体的定义：5．多面体的分类：⑴棱柱的分类⑵棱锥的分类⑶棱台的分类听课随笔【精典范例】例1：设有三个命题：甲：有两个面平行，其余各面都是平行四边形所围体一定是棱柱；乙：有一个面是四边形，其余各面都三角形所围成的几何体是棱锥；丙：用一个平行与棱锥底面的平面去截棱锥，得到的几何体叫棱台。以上各命题中，真命题的个数是（A）A．0B.1C.2D.3例2：画一个四棱柱和一个三棱台。【解】四棱柱的作法：⑴画上四棱柱的底面----画一个四边形；⑵画侧棱-----从四边形的每一个

6、顶点画平行且相等的线段；⑶画下底面------顺次连结这些线段的另一个端点见书７页例１⑷画一个三棱锥，在它的一条侧棱上取一点，从这点开始，顺次在各个侧面画出与底面平行的线段，将多余的线段檫去．见书７页例１点评：(1)被遮挡的线要画成虚线(2)画台由锥截得思维点拔：解柱、锥、台概念性问题和画图需要：(1).准确地理解柱、锥、台的定义(2).灵活理解柱、锥、台的特点：例如：棱锥的特点是：⑴两个底面是全等的多边形；⑵多边形的对应边互相平行；⑶棱柱的侧面都是平行四边形。反过来，若一个几何体，具有上面三条，能构成棱柱吗？或者说，上面三条能作为棱

7、柱的定义吗？答：不能．点评:就棱柱来验证这三条性质，无一例外，能不能找到反例，是上面三条能作为棱柱的定义的关键。追踪训练一1.如图，四棱柱的六个面都是平行四边形。这个四棱柱可以由哪个平面图形按怎样的方向平移得到？D1C1A1B1DCBA答由四边形ABCD沿AA1方向平移得到．2.右图中的几何体是不是棱台？为什么？答：不是，因为四条侧棱延长不交于一点．3．多面体至少有几个面？这个多面体是怎样的几何体。答：４个面，四面体．第二课时圆柱、圆锥、圆台、球【学习导航】圆柱的结构特征圆锥的结构特征圆台的结构特征圆柱、圆锥、圆台、球球的结构特征知识

8、网络学习要求　　1．初步理解圆柱、圆锥、圆台和球　　　　　　的概念。掌握它们的生成规律。2．了解圆柱、圆锥、圆台和球中一些常用名称的含义。3．了解一些复杂几何体的组成情况，学会分析并掌握它们由哪些简单几何体组合而成。4．