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时间:2018-03-05
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1、中学阅览活动方案在语文任课教师的指导下,由学生自主购买,确保每人每学期都有一本好书;班级学生可轮流买点报纸、杂志等。班级书目由语文教师书目,其它学科教师书目,学生书目三部分组成,最终由语文任课教师确定。大致的百分比:文学类60%,其它科普类、体育类等40%三、具体操作:1、阅览活动的时间安排:阅览活动的时间主要用于教师的阅读指导和学生的读书交流;学生的读书及相关任务主要利用课余时间完成。2、学生的阅读要求:以周、月、学期为单位,阶段性完成读书任务。具体用统一印制的读书札记来呈现,主要有以下几个板块:①走近名家对古今中外的
2、某位作家做简要介绍,或介绍一个名人小故事。②美文欣赏:建议使用《亲近母语》、《读者》等杂志或让学生自主购买散文集。主要由两部分组成:a、积累:摘录优美语句、语段,如生动的语言描写、精彩的细节刻画等。b、赏析:从所摘录的语句中选择一处,从写法、表达、情感等方面进行深入分析,培养初步的语言鉴赏能力。③名著研读:第3页学生每学期要精读一部文学名著,用十五周左右的时间完成,学期初自己对所选择的作品计划好每周要读的部分,并按计划完成每周的读书任务,每周任务主要有以下三部分:a、泛读概述:对本周所读部分的主要内容进行概括。b、精读品
3、析:对本周所读部分中的精彩之处、人物形象等进行深入品析。、个性解读:对本周所读部分中的人物、所叙事件等提出自己的看法。④海阔天空:对本周通过其它非文学类作品所了解的科学家、名人、新知识、社会现象、社会动态等作简要介绍或分析。⑤每月:每位学生每月要向班级同学一篇美文,并从作品的语言、构思、给人的启发等角度详细写出理由。⑥学期:每位学生每学期要向班级同学一部文学作品,并从作品的创作背景、情节构思、人物塑造、作品主题、写作技法、对人的启发教育等角度详细写出理由。3、学生的评价:以鼓励的评价方式为主,准备学期结束前2个星期分年级
4、举行阅读交流大会暨阅读颁奖典礼。教师交流指导心得、学生交流读书心得。奖项:①创意阅读奖10%,奖给出色完成阅读任务,阅读中独到见解多、分析深入、表达完美的同学。②睿智阅读奖10%,奖给出色完成阅读任务,在美文、作品中表现突出、理由充分得体的同学。③欣赏阅读奖20%,奖给较好完成阅读任务,在美文欣赏、精读品析方面完成较好的同学。第3页④毅力小读者60%,奖给基本完成各项阅读任务的同学。4、几点说明:①阅览活动时间原则上应做关于阅读的指导、交流、检查或让学生阅读课外书。②教师要有读书指导的相关教案,要经常引导学生进行有效阅读
5、。③教师要及时对学生的读书札记进行检查与指导。④鼓励教师参与学生的阅读。⑤教务处要对阅览活动的开展情况进行检查,不定期对班级的读书札记进行全面检查和随机抽查。第3页
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