二级斜齿轮减速器课程设计说明书

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1、机械设计课程设计机械设计课程设计计算说明书题目设计带式运输机传动装置专业班级08机电(1)班学号08102080119学生姓名邱启学指导教师周毓明何斌峰西安文理学院2010年12月21日西安文理学院2008级机械设计制造及其自动化专业1班第39页-机械设计课程设计西安文理学院机械设计课程设计任务书学生姓名邱启学专业班级08机电(1)学号08102080119指导教师周毓明何斌峰职称教研室题目设计带式运输机传动装置编号D-6传动系统图原始数据:运输带工作拉力F/N运输带工作速度卷筒直径D/mm20002.3330工作条件:连续单向运转,工作时有轻微振动,空载起动,

2、使用期限8年,小批量生产,单班制工作,运输带速度允许误差为要求完成:1.减速器装配图1张(A2)2.零件工作图3张。(齿轮,轴,箱体)3.设计说明书1份,6000-8000字。开始日期2010年12月06日完成日期2010年12月31日西安文理学院2008级机械设计制造及其自动化专业1班第39页-机械设计课程设计目录1电动机的选择及运动参数的计算11.1电动机的选择11.2计算传动装置的总传动及其分配21.3计算传动装置的运动和动力参数32齿轮传动设计52.1高速轴上的大小齿轮传动设计52.2低速轴上的大小齿轮传动设计83轴的设计计算133.1输出轴上的功率转速

3、和转矩133.2求作用在齿轮上的力133.3初步确定轴的最小直径133.4轴的结构设计143.5求轴上的载荷153.6按弯扭合成应力校核轴的强度163.7精确校核轴的疲劳强度174滚动轴承的选择及校核254.1轴承的选择254.2滚动轴承的校核255键联接的选择及校核275.1与联轴器间键的选择及校核275.2与齿轮间键的选择及校核276联轴器的选择及校核287箱体结构的设计298减速器的附件308.1视孔盖和窥视孔30西安文理学院2008级机械设计制造及其自动化专业1班第39页-机械设计课程设计8.2放油孔和螺塞308.3油标:308.4通气孔308.5定位销

4、308.6吊钩308.7起盖螺钉319润滑和密封方式的选择339.1.齿轮的润滑339.2滚动轴承的润滑339.3润滑油的选择339.4密封方式选取33后序设计小结34附录参考文献351电动机的选择及运动参数的计算1.1电动机的选择(1)选择电动机的类型按工作要求和工作条件选用Y系列三相异步电动机。(2)选择电动机的容量工作机的有效功率为西安文理学院2008级机械设计制造及其自动化专业1班第39页-机械设计课程设计从电动机到工作机传送带间的总效率为由《机械设计课程设计指导书》表1-7可知::联轴器传动效率0.99(弹性联轴器):滚动轴承效率0.98(滚子轴承):

5、齿轮传动效率0.98(8级精度一般齿轮传动):卷筒传动效率0.96所以电动机所需工作功率为(3)确定电动机转速按表1-8推荐的传动比合理范围,两级同轴式圆柱齿轮减速器传动比而工作机卷筒轴的转速为所以电动机转速的可选范围为符合这一范围的同步转速有750、1000、1500三种。综合考虑电动机和传动装置的尺寸、质量及价格等因素,为使传动装置结构紧凑,决定选用同步转速为1500的电动机。根据电动机类型、容量和转速,由《机械设计课程设计指导书》表12-1选定电动机型号为Y132M-4。其主要性能和参数如下表1-1和1-2:表1-1所选电机技术数据电动机型号额定功率/kw

6、满载转速/(r/min)Y132M-47.51440872.2表1-2所选电机安装及外形尺寸=1440r/min=357.32r/min西安文理学院2008级机械设计制造及其自动化专业1班第39页-机械设计课程设计中心高外型尺寸L×(AC/2+AD)×HD底脚安装尺寸A×B地脚螺栓孔直径K轴伸尺寸D×E装键部位尺寸F×G×D132515×(270/2+210)×315216×1781238×8010×33×381.2计算传动装置的总传动及其分配(1).总传动比为(2).分配传动比高速级:低速级:1.3计算传动装置的运动和动力参数(1).各轴的转速I轴II轴III

7、轴卷筒轴(2).各轴的输入输出功率I轴=133.3r/min=133.3r/min=(440~2200)r/min西安文理学院2008级机械设计制造及其自动化专业1班第39页-机械设计课程设计II轴III轴卷筒轴(3).各轴的输入输出转矩电动机轴的输出转矩为I轴II轴III轴卷筒轴将上述计算结果汇总与下表1-3,以备查用。表1-3运动和动力参数轴名输入功率P/kw输出功率P/kw输入转矩N/m输出转矩N/m转速r/min传动比效率I轴5.465.3536.2135.4814403.960.95II轴5.195.09136.3133.7363.6西安文理学院200

8、8级机械设计制造及其自动

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