幼教教研员的工作总结

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1、幼教教研员的工作总结幼教教研员的工作总结一、指导思想： 　　上学年的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，幼儿园稳定发展，保教工作已基本步入正轨。在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索，教师的研究意识还缺乏积极性和主动性，在研究活动中还须加强创新和探索，在活动的安排上，要探索领域活动与主题活动内容的相互整合。针对上学期教研工作存在的问题，以《规程》和《纲要》为纲，以幼儿为本，从幼儿园实际出发，加强教研

2、工作管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长，科学合理地安排一周和一日的幼儿教育活动，保教并重，全面提升幼儿园的保教工作质量促使幼儿全面发展。 　　幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学年，我们将在园长的带领下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高。 二、主要工作： 保教工作： 　　1、加强教学常规制度建设，规范行为，将各种常规落到实处，加强对教学教程的管

3、理与评价，以定期和不定期相结合的方式，对各项计划检查。 　　定期检查各项计划的制定与落实情况，包括班级计划，月计划，周计划，活动计划等。 　　不定期地对老师的各种常规进行检查，如晨间活动、上午教育活动及就餐、午睡、下午游戏活动等。 规范每班的一日活动组织。 2、协调各部门工作，促进幼儿健康成长。 　　保教结合，关注幼儿一日生活的方方面面，从细节入手，确保幼儿健康成长。 　　优质服务，提高素质：强化服务意识，充分调动各方面的积极因素，为幼儿园教育改革和和谐发展提供各项保障。积极拓宽教育投入渠道，进一步提高幼儿园硬件设施的质量，不断改善幼儿

4、学习、生活条件和教职工工作条件。 　　严格执行食品卫生法中各项规章制度，以幼儿身心健康需要为出发点，加强食堂管理规范炊事员、保安、勤杂人员的工作程序；向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。 　　加强安全教育，提高师幼自我防范、自我保护能力。经常对保教人员进行安全教育，时刻敲响安全的警钟；对幼儿开展防拐骗、防火、防电、防烫等安全教育活动，提高幼儿的自我防护意识。 3、加强服务意识，实现家园同步教育 每周按时公开“周计划”及时取得家长配合。 　　办好“家园之窗”向家长宣传科普知识、育儿知识以及季节性保育，幼儿园的活动等内容，让家长理解幼

5、儿园，配合幼儿园。 教研工作： 1、加强制度建设，促进均衡提高 　　结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。 　　加强教研组长、教师的学习与培训，坚持每周一次的教研工作例会制度，提高教研组长的管理能力和工作质效。 　　发挥教研组作用，开展富有特色的班教研组研讨活动、实践活动以及交流展示活动，形成互相学习、互相借鉴、互学共进的研讨氛围。 2、深化改革，推进素质教育 　　继续深入学习、深入领会《纲要》、《指南》的精神实质，增强对幼儿教育改革紧迫感的认识，凸现“以儿童发展为本”的理念。 　　各年段进行小组学

6、习，多形式、多渠道地联系实际进行研讨，学思结合，使理念逐步转化为教师的教育行为，改善教师“教”与幼儿“学”的方式。 　　通过自主、合作、互动的集体参与式讨论、辨析、论坛活动，转变新的教材观，理清课改新思路，提升对《纲要》、《指南》的认识。 　　3、抓好园本培训和教师帮带工作，提高教师的基本功能力及教学能力 　　本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》的学习；教师的基本功培训；教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。 　　同时，我们将在园本培训的基础上增加培训内容，由

7、园长组织外出学习，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。 　　4、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。 　　在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探索型活动的开展相结合，互相渗透。 　　各年龄班开展区角活动的阶段性实践观摩研讨活动、活动材料设计交流评比活动等，互相学习、借鉴，共同提高。 5、加强教师专业化建设 　　重视对青年教师的培养，建立自培、互培相渗透的培训模式，加强岗位练兵活动，培养园骨干教师、促使教师更快发展。 　　开展教师教育

8、教学考评活动，促进教师不断更新运用教育的新思想、新方法，使自己的保教技能与时代发展要求相吻合。 　　发挥骨干教师的示范辐射作用，为骨干教师搭建发展的平台，让骨干教师在课程实施中发挥主动性、创造性。 6、搞好