宋金南北对峙简案

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1、第11课宋金南北对峙【教学目标】1、知识与能力：（1）了解金灭辽与北宋，南宋和金南北对峙，宋金和议，金朝改变女真旧制等基本史实。（2）知道完颜阿骨打统一女真建立金国，靖康之变，岳飞抗金等基础知识。2、过程与方法：（1）识读历史地图，直观形象地了解宋金对峙局面的形成。（2）搜集靖康之变，岳飞抗金等故事，多方面了解历史人物和事件。（3）引导学生正确认识宋金的和战，提高从课文中获得有效信息的能力。3、情感态度与价值观：（1）能认识到中华民族的历史是多民族不断斗争，学习，融合的结果。（2）了解完颜阿骨打，岳飞作

2、为我国历史上杰出的政治家、军事家，对我国历史的影响。（3）女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的。岳飞等人永远受到人民的尊敬。【教学重难点】（1）重点：知道宋金是并立的政权；培养学生正确认识历史事件和历史人物的能力。（2）难点：如何正确认识宋金的和战，如何正确评价岳飞。【教学过程】导入：电视连续剧《射雕英雄传》大家一定看过，里面有两个重要人物郭靖和杨康，你知道这两个人物取名的深刻含义吗？电视剧中所反映的宋金之战，这里的金你知道是一个什么样的政权吗？新授：一、靖康之变

3、1、结合“金灭辽、北宋形势图”（地图册第18页），介绍女真人生活的区域，引导学生回忆了解女真族就是唐朝的黑水靺鞨，是今天满族的祖先，居住在黑龙江、松花江流域和长白山一带。欣赏彩绘砖雕，提问：你能说出哪些重要信息？2、简述金灭辽的史实，提问：女真人对辽的战争的性质是什么？3、概括金政权建立的情况，指导学生看书：地图册18页，了解阿骨打为何以金为国号。4、引导学生回忆：辽是由哪个民族在何时、由何人建立的？辽与宋的关系怎样？当初强大的辽国已经衰落，在金建国十年后，被宋金联合攻灭，唇亡齿寒，金在灭辽时，发现了北

4、宋的腐朽、虚弱，成了它攻战的下一个目标。在灭辽的当年冬天，金军挥师南下，一路烧杀抢掠，渡过黄河，进逼东京。大家想想这场战争对双方来说性质是什么？5、提问：面对金兵的入侵，北宋的统治者和人民分别作出了怎样的反映？学生自主阅读课本小字部分，进行归纳总结，引出靖康之变，点明郭靖、杨康名字的来历是为了不忘“靖康之耻”。二、南宋军民的抗金斗争1、概括南宋政权建立的情况2、南宋建立后，金又发动了对南宋的大举进攻。面对金的大举进攻都出现了哪些抗金力量？结合地图简介南宋抗金斗争：北方——王彦领导的八字军抗金斗争；南方—

5、—韩世忠、岳飞领导的抗金斗争。指明众多抗金队伍中最有名的是岳飞领导的岳家军。3、提问：那么岳飞带领的岳家军抗金打胜仗的原因是什么？学生在教师的引导下总结：岳家军进行的是正义战争，得到了人民的大力支持；岳家军纪律严明，作战勇敢。4、在南宋军民的英勇抗金下，形势一片大好，宋高宗、秦桧这时为何却要岳飞回朝？岳飞班师回朝的后果是什么？5、长久以来，岳飞作为民族英雄受到人们的称颂和尊敬，岳飞抗金的故事在民间广为流传。大家认为该如何评价岳飞呢？他是不是一位民族英雄呢？教师指明民族英雄的概念，学生在此基础上进行分析。

6、6、引导学生总结岳飞等人的抗金斗争的意义7、由于南宋军民的英勇斗争，金在南下的斗争中也耗费了大量人力、物力、财力，很难决定性消灭南宋政权。大家思考一下在这种情况下双方最想要的结果是什么？那么宋金达成了怎样的和议？产生了怎样的影响？过渡：宋金之间的关系是“战”与“和”，但“和”是主流，议和换来了一百多年的和平，历史上，中华民族间的关系多是“和”为主流，即使在战争中，他们也在融合，不打不相识，在和平中各民族更加发展，宋金间形成了南北对峙的局面。但是金国毕竟比较落后，所以金朝也与历史上所有落后的民族占领征服先

7、进的民族一样，也进行了改革。三、金朝变革女真习俗提问：1、金朝为什么要变革旧俗？2、金朝采取了哪些措施改变女真旧俗？有什么作用？小结：今天我们学习的宋金对峙，这种局面的出现是两个政权力量均衡的产物。要正确认识这两个政权之间的和战。岳飞等人的抗金斗争符合广大中原人民的愿望，对金人的入侵起到了一定的抵制作用。同时也要看到宋金的和战以及金人在同汉族交往的过程中促进了民族融合和经济文化交流，有利于我国社会的发展。板书设计：第11课宋金南北对峙一、靖康之变1、金政权的建立（女真族）1125年，完颜阿骨打（金太祖）

8、，会宁2、靖康之变：1127年——金灭北宋二、南宋军民的抗金斗争1、南宋建立：1127年，赵构（宋高宗），临安2、岳飞抗金3、抗金斗争的意义4、宋金和议：1141年——宋金南北对峙局面形成三、金朝变革女真习俗1、变革原因2、变革措施