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时间:2018-02-28
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1、幼儿园教案拼图游戏大班数学教案:拼图游戏目标:1、 尝试运用棉签拼出各种图形。2、 学习多角度思考问题,进行多种组合,寻求多种答案。3、 感受拼图游戏奇妙之处,在操作活动中获得成功的体验。准备:棉签若干,平面图形若干,幼儿操作纸人手一份,篓子三个过程:一、出示棉签,激发幼儿学习的兴趣。“小朋友,今天老师给你们带来了一种游戏材料,你们看,这是什么?”(棉签)对,棉签可以做什么游戏呢?(幼儿回答)小朋友真聪明,那就让我们动手来拼一拼,看看你都能拼出什么来。二、幼儿动手操作,教师介绍操作材料,提出操作要求,激发幼儿操作欲望。“老师给你们准备了棉签和
2、操作纸,请小朋友拼好后拿着自己的作品坐在位子上,和左右的好朋友说一说自己拼的是什么?用了几根棉签?那样拼出来的?听到老师的小玲声停下来。”1、 幼儿操作,教师巡回指导。2、 请个别幼儿上来说一说自己操作的过程。三、出示拼图正方形,让幼儿想一想再给你两根棉签,你会把它变成什么?引导幼儿学习多角度思考问题,进行多种组合,寻求多种答案。1、幼儿操作,教师提出操作要求:把刚才的作品拿下来,粘贴成正方形,让后再拿两根棉签来试一试,拼一拼。拼好后,回到座位和好朋友说一说自己把它变成了什么。2、把个别幼儿的作品展示,看看变成了什么?3、让幼儿尝试用四根棉签进行拼图游戏,鼓
3、励幼儿大胆的拼贴。三、出示多个平面图,让幼儿观察,尝试拼出上面平面图上的两个图形,并且要用最少的面前数量,体验操作成功的喜悦之情。1、小朋友们看,今天袁老师带来了一张图片,图片上有许多物品,看看是什么?(帆船、楼房、大树、金鱼、扇子、火箭等)看着这些图片你能用棉签拼出她们吗?2、幼儿操作游戏,教师提出操作要求,巡回指导。操作要求:拼出图片上的两个物品,不能争抢棉签,要学会与同伴协作商量,拼好后拿着作品给听课老师看一看,你和你合格,然后把它送到黑板上给小朋友们看一看你拼出了什么,你可以和小伙伴说一说,你用了几根棉签,是怎样拼出来的。四、展示幼儿作品,幼儿互相观看自己的作品,愉快地和小伙伴和向
4、自己的快乐。
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