小班教案拼图游戏.doc

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1、数学活动拼图游戏活动目标：1.巩固对图形的认识，初步感知图形之间的组合关系。2.发展想象力和创造力，培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：1.幼儿用书、练习册。2.每位幼儿若干个图形（包括圆形、三角形、正方形和长方形），每位幼儿一张白纸，一个固体胶。3.可吸附于黑板上的圆形、三角形、正方形和长方形若干。活动过程：1.通过游戏“猜猜看”导入，复习对圆形、三角形、正方形和长方形的认识。教师：老师这里有一些图形宝宝，我先不告诉你们它的名字，我来说说它的样子，看看哪个小朋友能猜出来它是谁。这个图形宝宝的形状和太阳公公的形状一样。（根据这一特征，幼

2、儿可以猜出是圆形。）对，是圆形宝宝，我们和圆形宝宝打个招呼吧。2.老师拼摆图形，引导幼儿初步感知图形之间的组合关系。（1）帮助幼儿巩固对图形特征的认识。教师：这些图形宝宝小朋友们都认识，那你还知道有什么东西和它们的形状一样呢？（出示图片引导幼儿想象）（2）教师示范拼摆图形，引导幼儿观察图形之间的组合关系。教师：小朋友们说得真好，老师现在要变个魔术给小朋友们看。请小朋友们闭上眼睛。（教师拼摆出不同的图案：小花，蝴蝶，飞机）小朋友们看，图形宝宝变成什么了？小花的花瓣是什么图形宝宝变的？1.幼儿操作练习。（1）引导幼儿思考新的图形组合方式，并

3、提出操作要求。教师：这些图形宝宝还能变成什么呢？小朋友们看，老师给你们每个人准备了一张白纸、一个固体胶，还有许多的图形宝宝。小朋友们先在自己的白纸上摆一摆，摆成自己喜欢的图案，然后再用固体胶把它粘贴在白纸上。（2）幼儿操作，教师巡回指导。（3）幼儿展示操作结果，获得成功体验。教师：哪位小朋友做好了，来老师这里介绍一下你的作品。活动延伸：完成练习册的内容。