中班半日活动计划

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1、中班半日活动计划篇一:中班半日活动计划 一、晨间接待: 1、能礼貌用语,主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操: 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话:   1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。   2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。 五、集体教育: 活动一:《香蕉宫殿》语言 活动目标:   1.倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。   2.为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。 活动准备: 1.故事磁带。   2.幼儿活动材料第四册17~1

2、9页《香蕉宫殿》。   3.剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。 活动过程: 一、美丽的香蕉宫殿   1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。   2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么?   3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。   4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿)   5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢? 6、幼儿完整欣赏故事一遍。 二、给蚂蚁造家   在《香蕉宫殿》的故事里,

3、小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全.   1.出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作? 2.幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。 3.教师观察、指导幼儿的制作活动。 三、邀请蚂蚁住新家   1.幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能.   2.小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧. 六、户外活动: 活动名称:玩圈 (一)、活动目标:   1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。   2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴

4、趣。 3、有简单的自我保护方法。 (二)、活动准备: 塑料圈每个幼儿一个 (三)、活动过程:   1、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。放松活动,带领幼儿膝部、腕部活动。 2、玩圈活动   幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。(如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。) 3、组合玩圈、跳圈   a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。 b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。 c、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。 d、把圈摆成原形,信号围圈跳。 4、游戏:换圈行进   幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到)前面圈内,在移动后面圈放在前面

5、,反复进行直到终点。、 5、放松活动:开汽车,结束。 七、入厕、洗手、喝水: 八、活动二:《昆虫音乐会》音乐 活动目标:   1、尝试用乐器进行合奏表演,体验演奏乐器的乐趣。 2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。 活动准备: 1、音乐cd。 2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。   3、部分节奏卡片,木鱼、碰铃、串铃等乐器。 活动过程: (一)猜猜谁会来。   1、森林里要开一个昆虫音乐,大家看看谁来了?   2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片,即蜜蜂、螳螂、知了。 (二)昆虫唱歌。   1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教师范唱歌

6、曲第一段,并出示最后两小节的节奏卡片:xxxx/x---/引导幼儿拍打节奏。)   2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段,相应出示最后两小节节奏卡片。即: 螳螂:xxxxxx/x---/ 知了:x.xx.x/xx---/   3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。 (三)昆虫音乐会。   1、幼儿分成三组,分别扮演蜜蜂、螳螂、知了,选择合适的乐器(蜜蜂木鱼;螳螂碰铃;知了串铃)。看着节奏卡片演奏。   2、教师弹奏歌曲,幼儿齐声合唱,在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。   3、昆虫好朋友在一起表演,昆虫音乐会肯定会更精彩。   

7、4、教师弹奏歌曲,全体幼儿齐声和唱三段歌词,在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏,以产生合奏的效果。   5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?   6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。 7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。   8、在音乐的伴奏下,尝试让幼儿演唱自编的歌曲。 九、盥洗:   1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。   2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。   3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。 十、餐前活动:手指游戏 十一、午餐:   1、幼儿能安静、愉快地

8、进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。 2、有良好的坐姿和进餐习惯。 3、会正确使用和收放餐巾、餐具。 4、提醒幼儿餐后

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