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1、★精品文档★五年级下英语教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★英语教材分析基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成其中二级标准是：对英语学习有持续的兴趣和爱好能用简单
2、的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息能根据所学内容表演小对话或歌谣能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事能根据图片或提示写简单的句子在学习中乐于参与、积极合作、主动请教乐于了解异国文化、习俗第一单元教学计划单元名称：Unit1ThisIsMyDay教学目标：一、能力目标：1、能够使用频度副词问答作息时间，如：Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexerciseat8:30.2、能够使用频度副词问答周末活动，如：Whatdoyoudoontheweekend?
3、Ioftengoshopping.3、能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语，如：eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,noon等4、能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动等二、知识目标：1、掌握A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词2、能够听、说、认读A、B部分Let’stalk中的单词和句型3、能够掌握A、B部分Readandwrite中的四会句型，灵活运用4、能够理解并在课堂
4、中正确操练Let’splay,Let’schant,Let’sfindout等部分的内容5、能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词6、了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容三、情感、策略、文化等有关目标：1、情感态度：引导学生养成良好的作息习惯能够理解、尊重从事不同职业的人2、学习策略：训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间3、文化目标：了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念中西方中小学生作息时间安排上的异同2Unit1ThisIsMyDa
5、y.(PⅠ2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★)Teachinganalyse:ThisisthefirstpartofUnit1.Inthispart,thestudentswilllearnsomenewverbphrases.Theywillalsolearnanewchantaboutthenewverbphrases.Fromlearningthispart,thestudentswillcommandtheverbphrases.Learninganalyse:Thestu
6、dentsinGrade5aresmartandactive,theyhaveEnglishbasementandtheycanlearnbythemselves,soIarrangethestudentstolearnthewordsbythemselves.Teachingaims:1、Sscanunderstandthesentences:Whendoyoudomorningexercises?andtheanswerIusually?at?.2、Learnthenewwords:eatbreakfast,domornin
7、gexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.3、FinishLet’scheckandGoodtoKnow.4、Sscansingthesong“Weekend”.Teachingimportance:AllthewordsinLet’sLearn.Teachingdifficulties:1、Tcancommandthepronunciationofthewordsusuallyandexercises.2、Sscancommandtheverbphrases.Teachi
8、ngaids:1、Teachingpicturesandnewwordcards.2、Figurepicture.3、Theradioandtape.3Teachingmethods:TPR、ListeningmethodLearningmethods:Lear
