小学秋季新教育实验工作计划实验方案

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1、小学秋季新教育实验工作计划实验方案小学秋季新教育实验工作计划实验方案一、实验指导思想：以新教育核心理念为了一切人，为了人的一切为指导，将这一理念融入实验的各项行动中去。以只要行动，就有收获为理想目标。继续扎实推进构筑理想课堂的行动研究，进一步提升课堂教学的有效性。重点进行新教育儿童课程开发的实验，探索毛虫与蝴蝶儿童阶梯性阅读课题研究，进一步营造浓郁的书香校园。强化师生共写随笔，加大参与新教育实验的强度、力度和深度，以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。尝试进行培养卓越口才，建立数码社区的行动研究。以精细的学校管理、高效的课堂教学、

2、多样的教育活动促进学生生命灵动。使整个校园成为书香气息芬芳馥郁、师生共同成长的乐园。二、实验板块：（一）理想课堂实践研究自20**年4月开展新教育实验以来，姚李中心学校一直把框架备课下的理想课堂探索作为实验重点，从6月21日姚李中心学校在县首届实验现场会上8节课的展示，可以看出构筑理想课堂的行动研究已取得阶段成果，从本学期起开始，构筑理想课堂第10页工作室要组织骨干教师进一步充实研究团队，利用新教育有效教学框架，实施全员参与，全课程覆盖的新教育实验活动机制，努力探索构建理想课堂的理论与实践，不懈追求理想课堂的三层六度研究。六度研究：1、参与度

3、。通过导学单有效利用，强化学生课前预习研究，实现学生课堂全面参与、全程参与、有效参与。2、亲和度。课堂上师生之间应该有愉快的情感沟通与智慧交流，课堂上教师以一颗理解尊重的心，以一腔宽容宽厚的爱使课堂在人与人的互动中完成。3、自由度。课堂上要充满着自由轻松的氛围，打造生活化的课堂，凸显人的价值，展现人的生命价值。4、整合度。课堂上要做到真正的整合知识的智慧，课前教师要深度研读教材，解读教材，发现教材的精髓、精华。对现有的共享资源导学案、导学单要进行认真研究，选择适合自己学生学习、发展的教学内容，设计适合自己学生需要的学习形式和方式。5、练习度。

4、课堂上要真正地让孩子练习和实践，让学生在课堂上动脑、动手、动口，通过观察、模仿、体验、在互动中学习，在活动中学习。6、延展度。课堂要在知识整合的基础上，向广度与深度延展，从课堂教学向社会生活延展，为学生的进一步探究留下空间。六度的三层面研究：第10页1、教师层面。教师从情感因素与非情感因素入手，与学生多角度、多渠道建立良好融洽的亲近感情，使学生愿意接受教师，达到亲其师信其道传其道。2、学生层面。课堂上学生主动学习，思维活跃，运用知识、解决问题的能力得以提升，学生进入知识海洋并自由畅游深浅度。3、师生互动层面。师生共同营造一个民主和谐的氛围，教

5、师以激情点燃学生，同时也被学生的激情、热情、浓烈的参与欲望感染，更加自主自由地发挥，使课堂在一种民主、和睦、融洽自由的状态达到最佳教学效果。由课内培养学生多方探究，质疑的思维延伸拓展到课外的多种形式的学习、活动。通过理想课堂的三层六度研究，探索理想课堂的真实性、兴奋性、有效性研究。以全员研课为抓手，以推门听课为手段，以教学反思为动力，以榜样示范为引领，以展示评比活动为平台，以新教师课堂练兵为突破口，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内。对新分配的特岗教师、新调入的教师本学期将开展1理想课堂达标练兵活动。9月份自主设计一节课在本班上

6、一节公开课，10月按学校规定的内容，规定的时间借班上一节公开课，11份在独立钻研教材、独立备课情况下上一节公开课，12月份接受推门听课课堂达标考核。（二）、营造书香校园实践研究1、儿童课程实践研究第10页（1）成立晨诵、读写会、整本书共读工作室，编写校本教材，为实验老师提供共享资源。（2）、制定切实可行的行动研究计划，确保毛虫与蝴蝶儿童阶梯性阅读实验项目的开展。本学期晨诵一至六年级每周一节，三至六年级外加英语一节。一至三年级每周一节绘本课，学生完成1幅读写绘。三至六年级整本书阅读课每周一节，学生完成1篇读书笔记。（3）隔周进行一次晨诵、绘本教

7、学与整本书阅读教学研讨，每月举行一次相关方面的展示评比活动。（4）、成立一月一事工作室，将德育教育，学生行为习惯教育融入新教育实验一月一事行动研究。（5）、继续做好和家长的交流、沟通工作，以得到家长对实验的大力支持。结合家长开放日活动，向家长介绍实验情况，并对他们进行如何阅读绘本、如何开展亲子阅读等方面的培训，让家长和孩子共同成长。建立班主任老师与学生家长的书信交流制度，要在每月末对班级对学生开展的重点活动进行总结，向家长通报下月班级重点开展的活动，特别是关于学生养成教育的培养，要通过与家校沟通，形成家校合力，促进新教育实验的开展。（6）、平

8、时做好实验资料积累工作，学期结束写好实践总结，编写好学生读写绘成果集。同时可以将孩子们的优秀作品向各类杂志报刊，争取发表。2、、教师读书活动。第10页（1）制定读书