2017年初中七年级生物上册教学计划

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1、2017年初中七年级生物上册教学计划　　教师在生物课程教学过程中，应让学生了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。以下是小编整理的2017年初中七年级生物上册教学计划，欢迎阅读参考! 　　2017年初中七年级生物上册教学计划本学期我担任七年级生物教学，为了圆满完成教学任务，特制定以下计划: 一、情况分析: (一)教材分析 　　本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物和细胞”和“生物圈中的绿色植物”。安排了一系列的观察实验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发

2、学生的学习兴趣，培养他们“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最密切、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和能量，使学生更加热爱大自然。 (二)学生分析: 　　学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。初一学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。 二、指导思想 　　

3、以全日制义务教育生物课程标准(实验稿)为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。 三、具体措施: 1、备课标、备教材 　　认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册

4、教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。 2、备学生 　　在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问;注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。 　　(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。 　　(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。 　　(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。 3、备教法、备学法 　　根据新课标，教材内容、学

5、生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。 4、备习题 　　要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。 附教学进度表: 第一周:开学典礼 第二周:第一单元第一章 第三周:第一单元第二章 第四周:第一单元第二章 国庆节放假一周 第六周:第一单元第二章 第七周:第一单元第三章 第八周:第二单元第一章 第九周:第二单元第一章 第十周:复习期中考试 第十一周:第二单元第一章 第十二周:第二单元第二章 第十三周:第二单元第二章 第十三周:第二单元第三章 第十四周:第二单元第三章 第十四

6、周:第二单元第四章 第十五周:第二单元第四章 第十六周--二十一周:准备期末复习考试 　　2017年初中七年级生物上册教学计划一、指导思想 　　以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发

7、展的责任感。 二、教材分析 　　本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物和细胞”和“生物圈中的绿色植物”。安排了一系列的观察实验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发学生的学习兴趣，培养他们“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最密切、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和能量，使学生更加热爱大自然。 三、学情分析： 　　学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所

8、以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。初一学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。 四、具体措施： 1、备课标、备教材 　　认真钻研新课标