幼儿园小班语言计划

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1、★精品文档★幼儿园小班语言计划一、班况分析幼儿园小班语言教学计划本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已

2、在家进行早期阅读，有3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事小班语言教学计划幼儿园小班语言教学计划教师：陈远蓉2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★幼儿语言教育的内容和要求是根据语言教育的任务和幼儿的年龄特点及语言发展的规律提出的，在《幼儿园教育纲要》中对小班的语言教学提出了明确的要求和内容：一、听懂和学说普通话，学习正确的发音，培养他们逐步正确发出感到困难和容易发错的音二、丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称

3、代词和形容词等三、学会同成人或同伴讲话，愿意和别人交谈，能用简短的语言表达自己的请求和愿望四、逐步学会用单句讲出图片的主要内容五、喜欢听老师讲述故事和朗诵儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住八至十首儿歌在教师的帮助下，学习复述一、二个简短的故事由于幼儿语言发展是能听懂语言意义向应用语言讲行交际发展，但在理解语言时往往受直接经验的影响，更重要的是幼儿期是掌握语言的关键时期所以，在教学时要采用多种教学手段1、通过语音示范教幼儿学习掌握正确的发音，采用直接示范和示范讲解相结合2、要引导幼儿多次重复某一言语的发音使这一发音得以巩固幼儿小班语

4、言教学计划王什小学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★周晓燕幼儿语言教育的内容和要求是根据语言教育的任务和幼儿的年龄特点及语言发展的规律提出的，在《幼儿园教育纲要》中对小班的语言教学提出了明确的要求和内容：一、听懂和学说普通话，学习正确的发音，培养他们逐步正确发出感到困难和容易发错的音二、丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词和形容词等三、学会同成人或同伴讲话，愿意和别人交谈，能用简短的语言表达自己的请求和愿望四、逐步学会用单句讲出图片的主要内容五、喜欢听老师讲述故事和

5、朗诵儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住八至十首儿歌在教师的帮助下，学习复述一、二个简短的故事由于幼儿语言发展是能听懂语言意义向应用语言讲行交际发展，但在理解语言时往往受直接经验的影响，更重要的是幼儿期是掌握语言的关键时期所以，在教学时要采用多种教学手段1、通过语音示范教幼儿学习掌握正确的发音，采用直接示范和示范讲解相结合2、要引导幼儿多次重复某一言语的发音使这一发音得以巩幼儿园计划-幼儿小班语言兴趣小组计划舞蹈是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发情感的一种视觉表演艺术，它的动作富有节奏性，造型性，准确性和连贯

6、性的特点，不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点而幼儿舞蹈是力求简单，生动，但不能一律追求高难动作，这样就会背离了幼儿舞蹈带给幼儿身心愉悦懂得教育初衷对于小班幼儿来说，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，古典手位等动作简单易懂，孩子易学会，这对刚学舞蹈的孩子来说，不会产生厌倦心理在对孩子进行舞蹈形体训练的同时，孩子的音乐感训练也是很重要的节拍是音乐的基础，是音乐训练的基本元素音乐的节拍和音调在很大程度上又取决于语言的抑、扬、顿、挫从幼儿熟悉的词语开始，从节拍入手，用有节拍的朗诵，以游戏的形式对幼儿进行节拍训练如音乐反应曲《大苹果》《小星

7、星》都是用来训练幼儿节奏感的曲子小班孩子对音乐的欣赏还比较简单，只有欣赏音乐的表面，对其中的内容还不太懂，他们比较喜欢欢快，活泼，节奏鲜明的曲子，一些通俗的歌谣对他们来说也易于接受，也符合他们的年龄特点2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★本学期的舞蹈兴趣班教授的内容,我充分考虑到幼儿的生理特性，并结合幼儿的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起,把中国舞等级考试第一级的内容与情趣舞的内容相结合,以情趣表演为主提高幼儿的想象力和创造力,激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力在教

8、学上分为两部分，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合现将本学期的教学进度安排如下：周次基础训练内容舞蹈组合内容第三周部位、方位、手位训练、走步《走步和行礼》第四周音乐反应练习《大苹果》、《小星星》第五周扩指《保护小羊》第六周手臂动作《小花猫》第