差生转化工作计划

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1、★精品文档★差生转化工作计划后进生转化工作计划青山小学吴艳娟人们说：转变一个差等生与培养一个优等生同样有价值作为教师，我深知转化后进生的重要因此，在工作中，我认真分析每一个差生的具体情况，找出后进的根源，引导其转变思想，改进学习方法，提高学习成绩现做本学期差生转化计划如下：一、本班学生分析：202现有学生45名，学生多，学习差异性较大，学习能力参差不齐班内差生情况如下：陈春男胡俊豪后进生主要表现在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上因此，我把转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上二

2、、转化目标：通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，端正学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用三、差生的原因1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★上课不注意听讲3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，有的是父母离异，不在孩子身边，有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导，因此，个别学生家庭作业完不成，或完成质量较差，导致学习成绩一直上不来四、转化措施：1、加强对后进生的课上管理

3、，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们2、加强对后进生的课后辅导工作，帮助学生对所学知识及时掌握3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作“十年树木，百年树人”，只要对待后进生更“耐心、真心”，充分肯定优点，

4、善于发现闪光点，并加以引导培养，我相信，“工夫不负苦心人”，我们将会看到一个个充满朝气与自信的学生差生转化工作计划长期以来，后进生教育一直是小学教育中一个普遍而又严重的问题，常常困扰着很多的教师，甚至让一些年轻教师感到束手无策学生学习基础差，一方面是由于教师的教学水平低下，另一方面是学生之间存在个体差异，少部分学生不能适应群体教学，学习上出现了障碍，学习态度消极，对自己失去信心，对学习失去兴趣，对以后的学习带来了更多的困难由于后进生形成原因的不同，在后进生转化过程中，教师切忌眉毛胡子一起抓，应该有意识地根据不同的情况采取多种方法进行教

5、育不断优化育人环境和条件，改进教学方法希望通过制定此项计划，逐步缩小后进生面一、用行之有效的”习惯表”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★转化后进生实验证明，一部分后进生主要是由于不良的学习习惯造成的，对于这部分学生，必须从帮助其形成理想的学习习惯的观点出发，有计划、有步骤地转化他们的行为习惯对于不良习惯，要采取减法的原则在教育过程中，老师要明确地指出学生身上存在的毛病，并在家长的配合下，师生共同制订出切实可行的转变计划通过将学习中体现出来的不良习惯逐一列举，在老师和家长的监督、帮助下，教育

6、后进生每天克服一点坏毛病在监督过程中，老师和家长要经常鼓励学生，适时地表扬学生的进步，增强学生改掉不良习惯的自信同时在此教育方法的实施过程中，老师和家长要有耐心，有毅力，不要让学生三天打鱼两天晒网，更不能迁就学生，可以采取奖励与惩罚并用的原则来教育学生经过一段时间的教育，如果学生的某一毛病已经改掉，就从计划表中删除，如此长时间坚持，就会取得明显的效果二、用良好的课堂环境激发后进生按照”以人为本”的教育原则，怎样面向全体学生，让成绩好的学生和成绩差的学生在一堂课中都能得到较好的思维训练和知识发展呢？这就需要做到”顾此又顾彼”，不能采取”

7、一刀切，齐步走”的教学方式为此，老师必须做到以下几点：认真、科学地备课在备课时要充分考虑到不同层次的学生如果教育对象不能分得太细，至少要考虑三种不同层次的学生，将其学习目标定在”最近发展区”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★只有这样备课，上课时才能面向全体学生，发展全体学生教学内容难易得当教学的内容安排要求难易恰当，既能发展成绩好的学生又能顾及成绩差的学生对于较难的问题，可以先让成绩好的学生回答，然后再让后进生补充或者回答，两者都给予鼓励对于相对简单的练习，例如认识生字，进行组词等，可以让

8、后进生多回答，锻炼他们的胆量和语言表达能力，并通过得到老师和同学的认可，激发其学习的积极性教学形式多样化老师在课堂上注重创设情景教学，经常变化教学形式，采取丰富多彩的教学方法，时时刻刻吸引学生的注意力，特别是激发后进生的