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时间:2020-03-04
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1、后进生转化工作计划(2014--2015学年度一学期)本班学生84人,后进生们聪明、好动,学习较差的原因主要贪玩,上课没听课,回家不主动读书需要家长的监督,基础知识掌握不牢,有的差在基本技能和创造性上;有的作业不能及时完成;本班有两三个孩子个性强,经常和同学发生矛盾。因此本学期除了在教学过程中要加强课堂纪律,注重培养学生的学习习惯,还要教育他们做人要心胸宽阔,乐于助人,礼貌待人,有错就改。一、差生转化对象樊耀、席锐、曾雨欣、徐华强、张少军。二、转化目标1、耐心教育学生,教他们怎样做人,学会与人相处
2、。2、抓好课堂纪律,上课认真听讲,动脑思考问题,积极发言,养成良好的学习习惯。3、加强语言的积累,平时多辅导,加大检查力度,提高学生的写作水平。4、有集体荣誉感,能为班级争光。三、主要措施1、多鼓励、多学生沟通交谈,做他们的知心朋友。2、耐心辅导,课后对学困生进行辅导讲解,查缺补漏,让学生对所学知识及时掌握。3、教给方法,提高兴趣。语文方面就是多读书,多背诵好词好句,作文就能写好。平时要他们帮老师做做小事、抄抄写写,亦即从侧面说明老师重视他们,看得起他们,没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激,把
3、学生学习的兴趣吸提起来。4、利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。5、结对帮助,齐抓共管,充分发挥家长学校的管理作用,与家长多联系齐抓共管,促其进步。6、平时多给后进生展示的平台,激励孩子不断前进。7、持之以恒,巩固习惯。后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。必须遵循教育规律,"反复抓,抓反复",因势利导,使后进生保持不断前进的势头。
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