四年级书法教学计划

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1、★精品文档★四年级书法教学计划四年级写字课教学计划四年级一班王云一、指导思想写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯二、班级学生状况分析本班学生经过几年的写字学习，

2、已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写学生的书写工整率还算可以，个别学生的执笔方法和写字姿势不正确，书写比较潦草，书法基础较差，有待加强三、教学要求1.学生人手一本字帖，进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化2、掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、小学四年级书法教学计划高庄小学郭华四年级写字教学计划2011-09-0611:22:28

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6、中小2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★订阅五、教学进度表小学四年级书法教学计划一、问题分析写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养二、本学期教学目标1、形成正确的写字姿势和良好的写字习惯首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势坐着写字的时候，身子

7、要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首汉字的基本笔画，主要有如下一些：横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇(转载于:海达范文网:四年级书法教学计划)后捺、先外后里、先外后里再封口补充规则有先中间

8、后两边、右上或里边的点后写等汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构汉字的偏旁部首3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★三、采取的措施4、加强课堂二十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则5、把书法教学贯穿于各科教学中，让学生在完成作业的同时接受书法训练6、开设书法园地，充分利用校广

9、播站、手抄报、班级门前的墙文化等进行书法教学宣传7、举行班级书法竞赛，参加学校书法竞赛，提高学生学习书法的积极性8、将班级里写字相对较好的学生组织成一个写字小组，以他们来树立一个榜样，激励其他的学生写字兴趣不定期将本年级组各班级的写字小组在各班轮流交流，激发写字信心9、写字小组的每一个成员在班级选一个同伴，作为自己的帮扶小伙伴激发他们互相鼓励、互相帮助、共同进步，从而提高班级的整体写字水平四年级上学期毛笔书法教学计划　　　　　　　　　　　　　　　　　　王雷一、教材分2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5

10、/5★精品文档★析教学内容：本学期的书法教学主要以上学期基本笔画的教学为主的基础上，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益教学重难点：通过本学期的学习，使学生学会正确的执笔方法、写字姿势、提高执笔的稳定性解决执笔写字时手发抖的问题，学会运笔方法二、学生基本情况分析四年级的学生刚刚接触毛笔书法一年

11、的时间，由于各种原因很多时间都没有上课，学生对执笔、运笔等方法掌握的不是很好，书写态度不认真是很大的问题三、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响3、通过书法练习，培养学生认真负责、专