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时间:2018-02-12
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1、★精品文档★《和太阳比赛早起》教学设计 《和太阳比赛早起》教学设计之四备课教师:王秀玲 知识能力目标: 1、认识本课的3个生字,能正确认读。 2、有感情的朗读课文,背诵喜欢的句子。 3、多读多想,基本读懂课文的内容,体会“我们”热爱祖国,积极进取,蓬勃向上的思想感情。 人文教育目标: 通过学习课文,表达诗人对祖国日新月异的歌唱,对祖国未来的美好祝愿。 教学重点、难点: 有感情的朗读,体会文章的思想感情。 教学策略: 多读,讲读结合,学生在读中体会。 教学准备
2、: 学生搜集自己喜欢的、充满童趣的诗歌。 课时安排:1课时。 教学过程:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ 一、导入新课。 今天,我们来学习一篇新课文《和太阳比赛早起》。看了这个题目,你有什么疑问?学生质疑。 二、引导学生自己读懂诗歌。 1、学生自由读课文,借助汉语拼音,读准生字。 2.交流:你读懂了什么问题?从哪些地方读懂的?找出有关句子读一读。 3、教师示范朗诵,说说:你听出了什么?让学生体味诗歌的情感。 4、学生像老师
3、那样动情地朗诵。 自由练读——同桌互相练——读给全班同学听。 二、指导学生背诵。 1、背诵喜欢的小结。 2、整篇背诵。 三、指导学生做作业。 教后小结: 阅读课文,要放手让学生自己去读懂课文。通过不同形式的朗读、同学间的交流,让学生的疑点在大家思想观点的碰撞中化解开来。并通过有感情地朗读内化,学生的阅读能力肯定会快速提高。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★《和太阳比赛早起》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原
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