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《2014一年级下册音乐教案(苏教版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★2014一年级下册音乐教案(苏教版)教学目标: 一、在生动活泼的音乐中,体验声音世界的丰富多彩,感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。 二、初步感受三拍子歌曲的韵律,学会用优美,柔和的声音表现歌曲内容。 三、能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。 2014一年级下册音乐教案 第一单元 春来啦 单元总目标: 1、通过演唱,听赏本单元的歌曲,乐曲,使学生了解与春天有关的音乐作品,从不同的角度体验春天带给我们的不同感受;继续引导和激发学生学习音乐的兴趣。
2、 2、在各项音乐活动中培养开朗,大方的性格和勇于实践的精神。 第一课时 教学目标: 一、在生动活泼的音乐中,体验声音世界的丰富多彩,感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。 二、初步感受三拍子歌曲的韵律,学会用优美,柔和的声音表现歌曲内容。 三、能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ 教学过程 一、复习强弱两种不同的力度 1、游戏《鼓上的小米粒》 2、请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及
3、2/4拍和3/4拍的强弱规律。 3、感受三拍子的韵律,选择合适的方法给歌曲伴奏,同时让学生熟悉歌曲旋律 二、复习几首有关冬天的歌曲 1、唱歌曲《堆雪人》 提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。 2、欣赏《雪花飞舞》 这一首歌曲的情绪又是怎样的。 三、歌曲《再见吧,冬天》 1、冬天,我们可以做很多有趣的游戏:堆雪人,滚雪球,打雪仗……现在冬天已经渐渐离开我们了,老师要对冬天说一句话:“再见吧,雪花”;你能对冬天说一句话吗? 2、指名请学生回答 3、听教师范唱歌曲《再见吧,雪花》
4、4、学唱歌曲 四、课堂小结。 第二课时 教学内容:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ 1、欣赏独奏《小松树》 2、唱《小小雨点》 3、节奏创编《小雨点》 教学目标 一、通过欣赏木琴独奏《小松树》,了解木琴的音色,感受到乐曲的情绪,在聆听过程中获得愉悦的体验 二、通过演唱《小小雨点》,感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。 三、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。 教学过程 一、复习歌曲《再见吧,冬天》 1、集体齐唱歌曲。
5、 2、创编歌曲《快来吧,春天》 2、学生仔细聆听并回答 3、教师演唱,请学生在自己的座位上,编几个简单的动作加以表演。 4、用听唱法学唱歌曲 5、集体演唱《小小雨点》 6、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。 7、指名请学生演唱。 8、请学生给歌曲创编一些动作并加以表演 9、集体演唱歌曲《小小雨点》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ 10、完成课后练习“我的创造”。 四、结束教学 第三课时 教学内容: 1、唱《我和小树来比赛》 2、
6、动集体舞《小树快长高》 3、拓展有关植树节的相关知识 教学目标 一、初步养成主动倾听音乐的习惯,并乐意与他人合作。通过演唱《小小雨点》,感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。二、“问”与“答”,“领”与“齐”的部分能准确切入。 一、参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色 教学过程 一、复习歌曲《小小雨点》 1、集体演唱歌曲《小小雨点》 2、指名请学生进行歌表演。 二、歌曲《我和小树来比赛》 1、教师导入 2、初步熟悉旋律 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导
7、写作–独家原创6/6★精品文档★ 教师结合速度、力度等等不同的音乐要素弹奏歌曲《我和小树来比赛》的旋律,并请学生讲一讲。 3、创设情景,教师可以把歌词改编成一个小故事,让学生进行表演 可以请几组学生进行表演 师:小鼓说了什么话?哦,小鼓说了: 咚咚咚咚
8、咚咚咚-
9、
10、让我们一起来模仿一下小鼓的声音。 在学生学会这个节奏之后,可以带领学生按节奏读歌词,教师用小鼓敲击该节奏为学生伴奏。 在学唱第一段歌词时,要引导学生用较强、明亮而有弹性的声音表现小鼓的神气。第二段歌词则用较慢的速度、较弱的音量、
11、较柔的音色表现对“妹妹”的关心。 教师还可以引导学生用响板、手串铃、碰铃和小鼓等四种乐器设计了不同的节奏型为歌曲伴奏。 三、音乐游戏:我是小鼓手 很少有学校能为每一位同学都准备一只鼓。老师可以积极开动脑筋,利用身边可以发声的物体,让学生演奏,体验敲鼓的快乐。 教师敲击一强一弱两种鼓声,让学生比较不同。告诉学生在音乐中,我们用强弱来表现声音的大小。老师引导学生用图谱或文字的大小来表现。然后引导学生读一读自己设计的图谱,并学会看着图谱来
