2017 -2018学年度第一学期团委目标责任书

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1、2017-2018学年度第一学期团委目标责任书2017-2018学年度第一学期团委目标责任书序号一级指标人的发展总价值目标二级指标教师专项素质目标（不求面面俱到，根据部门特色选取十大能力）三级指标事的项目事的价值意义落实的策略方法成果呈现完成时间责任人1品德关爱学生（凝聚青年）：1.以“党建”带动“团建”2.全体党员教师有效凝聚青年中学生，与时俱进，共同关心时事政治3.全体党员教师起模范带头作用，做时代的开拓者、奉献者示范团校建设喜迎十九大，积极融入共青团改革大局，发展合格团员为党培养后备军1.规范团支部工作，落实“三会两制一课”制度2.开展“一学一做”，定期组

2、织民主生活会，培养团员思想先进性3.组织团员培训及宣传活动，坚持宣传教育、示范引领、实践养成相统一1.《团支部工作手册》试行工作方案2.活动过程性资料、总结3.团校建设工作总结性资料4.省级团校创建单位网上建设9月1月丁文xx2品德关爱学生（服务引领）：1.全体教师具有教育情怀，以独特的人生经历言传身教2.做学生的人生导师，指导学生全面发展3.培养教师“乐教、善教、仁教”的教风第十二届学生会建设管理打造“一心双环”工作格局，以团学组织为核心枢纽，以学生会为自我教育、自我管理的学生组织，打造学生自主管理特色和良好的校园文化1.学生会招新改革，提高学生会成员素质2.

3、通过制度引领，提升团队的管理能力和协作精神3.利用学岗建立活动公示榜，激励优秀，宣传教育4.全员参与自主管理，参与省市区校评优评选1学生会招新方案及成员名单2学生会各部门制度、常规工作值班表3学生会“积极分子”评比名单4活动过程性资料、总结9月1月丁文xx何文xx3品德关爱学生（绿色发展）：1.教学相长，指导学生全面参与、自主管理2.社团指导老师通过指导、参与社团活动开阔视野、挖掘学生特点社团建设管理以社团活动为实践育人的外延手臂，加强社团成员幸福感、充实校园生活，发展个性与潜能，打造精品社团1.建设优秀的学社联干部队伍，完善社团活动管理等相关机制的建设工作2.

4、以《社团管理工作手册》为抓手，从课程管理、师资配置、活动保障等方面着手将社团进一步课程化1学期社团活动安排表2活动常规记录3《星光》社团专刊4《社团管理工作手册》5社团获奖统计及宣传9月1月丁文xx郑丽xx4身心理念先进（能力提升）：1.通过外出交流学习，培养综合素养，提升教育教学领导力，促进整体提升2.指导老师通过指导、教育、总结，实现个人能力提升社团指导老师提升项目走出去，引进来，优化社团指导教师队伍，提升社团指导老师的责任意识1.形成“一组两导”的工作格局，由团委组织，教学处督导，教科研中心指导，争取一年内完成社团活动课程化建设；2.分阶段分批打造在坪山新

5、区、深圳市有影响力的精品社团1《生命大课堂》丛书2交流活动资料、照片3社团活动情况表9月1月郑丽xx唐晓xx5身心乐于奉献（榜样教育）：1.先锋义工队、园丁义工队教师发挥榜样力量2.强化教师荣誉感和职业幸福感，勇于创造、乐于奉献红棉义工队组织管理打造一支高效的红棉义工队伍，更好地开展我校的义工活动，促进坪高义工站的发展1.鼓励学生自行注册义工2.利用团校建设推进校内义工报名体系，推进志愿服务自下而上的工作模式3.建立各班班级义工队，有序组织校内校外义工活动4.积极参与区市级优秀义工先进组织、个人评选活动1义工网上注册流程须知2义工活动资料汇总3义工个人信息档案4

6、评选资料汇总9月1月丁文xx庄钊xx6发展理念先进（情怀感化）：1.依托论坛方式，促进师生合作互助、共同发展2.部分教师在指导的过程中实现自身教育理念多维度发展阳光学子论坛结合十九大的召开，发挥阳光学子论坛自我教育的积极作用，发挥组织优势和特征，加强形势政策教育，扩大阳光学子论坛的区域性影响1.依托团校建设，形成团校导师团，现场颁发聘书2.邀请团校导师团教师解读党团相关文件精神，学习习总书记讲话1论坛发言材料2论坛纪要、视音频资料3活动过程性资料、总结10月丁文xx7知识善于合作（榜样示范）：1.以“党建”带动“团建”，提高学生主人翁意识2.党员教师与学生干部每

7、日合作值班，对学生提案进行回复和处理双岗运转（青年团员先锋岗和学生自主体验岗）发挥党员先锋模范作用，依托双岗平台，向学生传递时代精神，同时促进学生自主管理的实效性发展1.指定双岗负责人，并制定详细的监督流程2.学期值班人员安排3.规范两岗值班记录4.学生会组织，班长、团支书参与值班，扩大双岗值班的学生群体，促进自主管理1两岗值班内容2人员安排表3双岗值班记录4活动资料、照片、宣传、总结9月1月丁文xx何兴xx8知识善于合作（团队建设）：1.通过部门合作实现教师综合素质提升，礼仪队由音乐组负责培训，国旗队由xq班和团委负责，促进学生全面发展礼仪队、国旗队规范化培训

8、发挥专业老师的优势，推动